第9课时 金属和金属材料.ppt

第9课时┃ 金属和金属材料 考点聚焦 考试探究 体验考试 A．实验时，试管中的澄清石灰水变浑浊，证明该反应有二氧化碳生成 B．实验结束时，玻璃管中红色的氧化铁粉末变成黑色，该产物不一定是铁 C．反应后，玻璃管中的固体物质的质量比反应前减少了，证明一定有铁生成 D．为了减少空气污染，应增加尾气处理装置 第9课时┃ 金属和金属材料 考点聚焦 考试探究 体验考试 [听课笔记] ____________________________________________ _______________________________________________________ [方法点拨] 因酒精喷灯与酒精灯的火焰相似都是外焰温度最高，所以加热应用其外焰部分；氧化铁为红色粉末，当其被还原成细小的铁粉后就变成了黑色的粉末，澄清石灰水由于二氧化碳的进入会发生反应产生不溶于水的碳酸钙，所以会变浑浊；因一氧化碳与空气混合点燃易爆炸，所以要先通CO；实验结束时，应先停止加热，再停止通入CO，以防止石灰水被吸入玻璃管，引起玻璃管炸裂。 第9课时┃ 金属和金属材料 考点聚焦 考试探究 体验考试 类型五 金属的锈蚀与保护 例5　2014·阜阳模拟金属防锈既可以节约资源，又能美化环境。下列钢铁制品经过如下处理后，防锈效果最差的是(　　) A．经常在表面涂油的大型钢制机械 B．涂上防锈漆后的“辽宁号”航母舰体外壳 C．擦洗干净后长期存放在室外的大型铁制农机具 D．经过“烤蓝”，在表面形成致密氧化膜的钢制枪管 C 第9课时┃ 金属和金属材料 考点聚焦 考试探究 体验考试 [听课笔记] ____________________________________________ _______________________________________________________ 第9课时┃ 金属和金属材料 考点聚焦 考试探究 体验考试 类型六 化学方程式计算中有关不纯物质的计算 第9课时┃ 金属和金属材料 考点聚焦 考试探究 体验考试 答：理论上碳酸钙能完全吸收二氧化硫的质量为6.4 t。 第9课时┃ 金属和金属材料 考点聚焦 考试探究 体验考试 [解析] 用石灰石泥浆吸收工业废气中的二氧化硫，实质上是石灰石泥浆中的碳酸钙与二氧化硫反应，因此应先求出12.5 t石灰石泥浆中含碳酸钙的质量，再代入化学方程式中计算，即可求出吸收的二氧化硫的质量。 [听课笔记] ____________________________________________ _______________________________________________________ 第9课时┃ 金属和金属材料 考点聚焦 考试探究 体验考试 1．铁锅、铝锅是生活中常用的炊具，图9－3是铁锅的示意图。 图9－3 第9课时┃ 金属和金属材料 考点聚焦 考试探究 体验考试 (1)铁锅含有的金属单质是________(写化学式)，含有的有机合成材料是________。 (2)铝锅轻便、耐用，其原因是_________________________ __________________________________________________。 (3)废旧的铁锅、铝锅不要随意丢弃，应回收利用，这样做的意义是__________________________________________。 Fe 塑料 铝的密度小；常温下，与氧 气反应表面生成致密的氧化物薄膜，阻止铝的进一步氧化 减少环境污染、节约金属资源 第9课时┃ 金属和金属材料 考点聚焦 考试探究 体验考试 2．2014·考试常温下没有氧气存在时，铁与水几乎不反应，但高温下，铁与水蒸气能反应生成一种常见的铁的氧化物和一种气体。小明很好奇，设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。 图9－4 第9课时┃ 金属和金属材料 考点聚焦 考试探究 体验考试 (1)试管尾部放一团湿棉花的目的是______________。 (2)探究生成的气体是什么？ 用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，稍后有肥皂泡飘到空中。说明生成的气体是__________。 (3)探究试管中剩余固体成分是什么？ 提供水蒸气 H2 第9课时┃ 金属和金属材料 考点聚焦 考试探究 体验考试 [查阅资料] 常见铁的氧化物 FeO Fe2O3 Fe3O4 颜色、状态 黑色粉末 红棕色粉末 黑色晶体 能否被磁铁吸引 否 否 能 [初步验证] 试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引。 [猜想与假设] 猜想一：剩余固体是Fe与Fe3O4；猜想二：剩余固体是____________。 Fe3O4 第9课时┃ 金