我的名字克丽桑丝美美菊花教案(精简).docVIP

《我的名字克丽桑丝美美菊花》——导读教案 【教学目标】 1、通过听故事，掌握故事的大致内容，知道克丽桑丝美美对她的名字的态度的转化及原因。 2、体会小老鼠为自己名字态度转化的过程，以及爸爸妈妈对她的爱。 3、通过听故事，培养学生的观察能力、表达能力以及想象能力。 【教学重点】 让学生认真观察绘图本童书中语言文字之外的以绘画表达的细节，从中理解故事的内容，学会读图画书的方法。 【教学难点】 1、如何把握好时间，在30分钟时间内导读一本书，并让学生积极地参与讨论。 2、会仔细观察，发挥想象，学会揣摩故事的内涵，有体验的快乐。 教学步骤： 一、谈话导入 师：陆老师第一次来你们班上课，有很多小朋友的名字老师都不知道， ①你愿意带着微笑把你的名字介绍给我么？ ②你知道名字有什么用么? 引入主人公（出示封面图） 师：究竟她和她的名字发生了怎么样的故事，我们一起来读一读这本书吧！ 二、导读 1、介绍图画书。 2、封面。我们还能从封面上知道什么？ 介绍作者：十九岁就开始童书创作的Kevin，他创作了一系列的小老鼠的故事，其中每一只老鼠都有自己独特的个性，敏锐的Chrysanthemum，旺盛活力的Lilly，舍不得自己小毯子的欧文等。而这些小老鼠明星们一经推出，立刻受到小朋友们的欢迎。 3、扉页 4、讲述出生取名。 师：克丽桑丝美美出生的那一天，是她的父母一生中最快乐的一天。看看图，你还能从这幅图中知道哪些？ 5、成长。生观察图，交流。 师讲述。（克丽桑丝美美长啊，长啊，长啊……） 过渡：她有多爱她的名字呢？我们继续往下看。 讲述：妈妈叫她起床…… 上学。 师：你能描述一下克丽桑丝美美的动作么？ 她看上去——非常快乐，猜一猜，什么事让克丽桑丝美美高兴成那样？ 讲述。 点名。 师：可是，在楚德老师点名的时候，大家一听到克丽桑丝美美的名字，就咯咯地笑了起来。从图上找找，是什么原因呢？ 9、师讲述嘲笑页。对照点名页认识三只新老鼠。 讲述午睡1、排队1。 10、出示回家1。 师：鼠爸爸和鼠妈妈多想了解一下宝贝第一天上学的情况呀！克丽桑丝美美会对爸爸妈妈说些什么呢？ 出示晚餐1。 师：爸爸妈妈想了哪些办法来安慰她？ 出示做梦1。 师：那天夜里，克丽桑丝美美梦到自己的名字叫珍妮，那是一个非常愉快的梦。想象一下，梦里会发生哪些事呢？ 师讲述上学2。 师：还记得昨天克丽桑丝美美第一天上学的样子么？学会回看。 讲述游乐场。 14、出示做梦2。 生交流克丽桑丝美美梦到了什么？师讲述。 15、讲述上学3。 师：这天上学，与前一次上学又有什么不同呢？回看。 16、出示新音乐老师。 师：看图，你们觉得这个音乐老师怎么样？ 讲述分配角色、嘲笑1、2、音乐老师介绍自己的名字。 师：观察克丽桑丝美美的表情变化。 出示图绽放。师讲述绽放、羡慕。 出示最后一幅图。 师：克丽桑丝美美的这个动作似曾相识……回忆、讲述。 三、联系自己 1、师：克丽桑丝美美和她名字的故事讲完了，你的名字一定也有故事，去问问爸爸妈妈吧！ 2、师总结：在每一个父母的眼中，你们都是独特的，完美无缺，就像你们的名字，这是爸爸妈妈欢迎你来到世上送给你的第一份礼物，里面有爱，有希望，珍惜她吧！