语文人教版一年级上册拼音g k h.docxVIP

【教学目标】 1、读准“ɡｋ h”3个声母的音，认清字母的形，正确书写、拼读。 2、在欣赏画面、练说图中景物的过程中体会三个声母的朗读和拼读，积累语言。 【教学重点】 学会ɡｋ h声母的读与写，读准ɡｋh与单韵母相拼的音节。 【教学难点】 区别ɡｋh3个声母发音部位，发音方法的不同，能正确发音。 【教具、学具准备】 多媒体课件、字母卡片、图片 【教学过程】 一、创设情境，学习儿歌。 1、今天，老师要带大家去一个美丽的地方，看：（出示主题图） （图上画了些什么？）你看到了什么？ （学生自由发言） 2、小朋友观察的真仔细，这是个美丽的地方。蓝蓝的天空飘着朵朵白云，动物王国里住着一群可爱的小动物，他们生活的很幸福。 你们想不想把这么美丽的景色编成一首儿歌啊？（课件出示儿歌） 师生共学儿歌，教师范读，指名读，齐读.(读的好的要给与奖励） 3、复习单韵母 师：孩子们你们读的真棒，你们为什么能读的这么棒呢？你们要感谢谁呢？（指名说一说）师：我们最要感谢的是拼音宝宝，因为我们年级小，认识的字也很少，只有在拼音宝宝的帮助下我们才能认识更多的字，对不对呀，我要考考你们了，这几个拼音宝宝怎么读呢？ （课件出示单韵母）学生认读 师：孩子们你们真棒，这是我们学过的单韵母，这节课呀，还有三个声母宝宝想和你们交朋友，你们高兴吗？看大屏幕上，有三个声母的颜色很特别，这就是我们这节课要学的。 “鸽子”的“鸽”，