孩子各阶段生理心理特征.ppt

1.肢体动作：与3岁之前比较肢体活动协调和控制能力增强，能灵活垂吊、 攀登和连续起跳 2.精细动作：手指活动灵活度越来越高,剪、拉\串、系、按装 等），可以学 写字 3.视 觉：建立初步的物体立体概念, 剪裁有标记的形状 4.听觉/语言：能清楚、生动地叙事,讲故事. 5.情绪/社交：喜欢成为众人的中心，愿意和小朋 玩 ,懂得谦让，开始知道与 别人相处的技巧，不愿承认错误. 仍有恐惧 6.智力/逻辑：开始从形象思维向抽象思维过渡 7.自 立：自信，独立做事，分辨是非的能力 增强 8.创新/创造力：能根据已知的知识和经验想象出与众不同的 新形象. 3-6岁宝宝的生理心理特征 1. 幼儿园的宝宝交叉感染是这个时期生病的主要原因 2.有强烈的好奇心 3.正确看待并引导孩子的想象力 4.发现和尊重孩子的兴趣 5.培养专著力,为上学做准备 3-6岁宝宝的育儿要点 不要因为孩子上幼儿园而忽略了孩子的营养 　　＿维生素和微量元素对宝宝的影响 　　　　　　　ＶＥ“打工”记 3-6岁的孩子育儿要点 红黄蓝帮助妈妈促进孩子生理、智力和情感的发育 让妈妈充满健康、活力和自信 红黄蓝愿意帮助您！ 格赛尔：在婴幼儿阶段，大脑发育速度非常快，6岁前大脑的大部分几乎都成熟了，以后的脑力、性格和心灵将永远不会再像学前教育阶段那样迅速发展了，我们永远不会再有这样一种机会去奠定智力健康的基础了 * * * * 　卡尔·威特：对于孩子来说，最重要的是“教育”而不是“天赋”。孩子成为天才还是庸才，不是取决于天赋的大小，关键决定于孩子从生下来到五六岁时的教育。 * 母乳的重要性.1.母乳中钙铁锌吸收比例高,例如,母乳中钙\铁\锌的吸收率都接近50%,而牛奶中铁吸收率只有10%,所以不要给宝宝随便补充,要妈妈补 2\妈妈掉头发,怎么解决 * * * １.给孩子一个小社会，让他学习相互的沟通，学会与人相处，并保证平和的心态． ２.为了孩子将来情商发育更好 ３.并不是一时表现的提高才是进步，至少要３岁才能表现出来 * * * 生命历程无法重来,明日辉煌源自生命的伊始,人生总有几步最关键,美好明天从明天开始. 孩子各阶段生理心理特征 主 题 脑科学和心理学为早期教育提供的可能性 如何捕捉儿童的敏感期 孩子各阶段生理心理特征 大脑重量发育 美国著名学者布鲁姆，通过对近千名婴儿长达20年的跟踪研究表明：若以17岁时的智力为100，8岁时进行开发，只能开发20%，4岁时开发能达到50%，而更大的潜能开发在3岁前。 年龄 出生时 6个月 1岁 2岁 3岁 脑重量（克） 350-400 700-800 800-900 1050-1150 接近成 与成人比较 25% 50% 60% 75% 人范围 现代脑科学、心理学研究表明：0岁-3岁是人的大脑发育最快的时期，是人的一生中最重要的时期。 人脑的突出密度 出生时 6岁时 14岁时 有力证据 芝加哥大学的神经生物学家彼得·胡滕洛赫尔对人类从婴儿到成人时突触连接数目的变化做了大量研究。他使用高清晰度的显微镜，计算出人脑不同时期的突触连接数目。 得出的结果引人注目： 婴儿在出生时，大约有50万亿个突触连接，这个数目相当于成年人的1/10。 孩子3岁时，突触连接的数目大致是成人的2倍，大概是1000万亿 到了14岁，孩子的突触连接数目和成人大致相当。　 婴儿早期经验的重要性 经验：智力的粮食 研究证明，一个突触被使用的机会越多，它就越有可能别永久保留下来。而那些不被经常使用的突触通常就会枯萎或死亡。这个过程，科学家们称之为“突触演变”。通过“突触演变”，大脑在处理信息时变得效率很高。 如果你想提高你孩子思考及汲取知识的能力，早期的教育非常关键。 ——彼得·胡滕洛赫尔 大脑的作用 基因为你宝宝的大脑结构制作了一幅蓝图，而早期的经验决定了你宝宝大脑潜力被开发的程度。 一个突触被使用的机会越多，他就越有可能成为大脑永久结构的一部分。 为你的宝宝提供一个丰富多彩的环境，会提高他将来人生之路上的学习能力。 思想的源泉永不会枯竭。最有趣的事情莫过于观察一个人的思想，看他怎样产生新的兴趣，回应新的刺激，产生新的想法，这些都是游离于一个人自身的控制之外。