大气压强教学设计 (5).docVIP

荔湾区立贤中学公开课教学设计 课题：第三节 大气压强 学科： 物理 执教老师： 骆炳堃 执教班级： 初二（6）班 授课时间： 3月24日 一、教学目标 （1）知识目标 1．了解大气压强； 2. 了解测量大气压强的方法； 3. 知道生活中利用大气压的的现象。 （2）能力目标 通过实验，感受大气压的存在，并通过分析，了解大气压的测量方法。 （3）情感目标 通过对大气压强应用的了解，初步认识科学技术对人类生活的影响。 （4）重点、难点 1、重点：了解大气压，知道标准大气压的数值； 2、难点：了解测量大气压的方法。 二、导学环节 教师活动 学生活动 备注 一、提问，引入新课 实验1：用乒乓球堵住装满水的烧瓶，观察烧瓶中的水和球在烧瓶倒过来之后会不会掉下来。 引导学生分析此时球的受理情况，考虑到底有什么东西支撑着球，让球不掉下来。 二、进行新课 （1）大气压的产生原因 地球的周围被厚厚的空气包围着，这些空气被称为大气层。空气可以向水那样自由的流动，同时它也受重力作用。因此空气的内部向各个方向都有压强，这个压强被称为大气压。 （2）大气压的大小 实验2：将水杯和试管内灌满水，在水中立起来，观察试管中的水柱。 思考：是谁托起了水柱了？ 重复实验，使用更长、更大的试管。 思考：这个水柱到底