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《勾股定理与折叠问题》教学设计
一、学习指南
1.课题名称：
勾股定理与折叠问题
2.达成目标：
通过观看微课和“自主学习任务单”规定的任务。通过折叠图形，能将未知量和已知量转化到一个直角三角形中，能用勾股定理列出方程。
3.学习方法建议：
根据微课要求完成自主学习任务单上相应的任务。如果学习中遇到困难，你可以暂停或回放，直到完成为止。如果还有疑惑和建议，请记录在“困惑和建议”一栏，我们来共同探讨。
4.课堂学习形式预告：
展示自主学习成果——合作交流——完成自我检测——教师巡视，进行个性化辅导
二、学习任务
通过观看教学录像自学，完成下列学习任务（必要时请暂停，重新播放）
（二)课堂检测
三、困惑与建议
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