语文苏教版二年级下册10沉香救母（一）.docVIP

课 题 10 沉香救母（一） 主备人 沈彦 总课时 54 教学目标 ⒈学习默读课文，会讲这个故事。⒉学会本课的生字。理解有生字组成的词语。认识“一……就……”的句式，会用“帮助”造句。⒊体会沉香为了解救母亲而刻苦习武的决心和不畏千难万险，英勇救母的一片赤诚之心。 教学本课用 2 教时 此教案为第 1 教时 课时目标 １.能正确、流利、有感情地朗读课文，体会沉香为了解救母亲而不怕困难，刻苦练武的精神。⒉学会本课的生字。理解有生字组成的词语。 教学重难点 识字、写字教学。 教学过程: 一、听歌曲，导入新课 ⒈（放歌曲）这首歌曲好听吗？知道是哪部动画片里的插曲吗？请学生讲讲《宝莲灯》的故事。 ⒉板书课题，读好课题。 ⒊从题目，你能知道什么？你还想知道什么? 二、初读课文 ⒈下面请大家打开书，用自己喜欢的方式朗读故事。 ⒉检查生字新词。 三、学习第一、二段 ⒈指读第一段。 ⒉听了他的朗读，小朋友有什么问题要问老师呢？ ⒊自由读读第二段课文，相信你们一定会找到答案！ （1）指读，沉香怎么没有妈妈呢？请学生交流。 （2）投影句子：原来，沉香的妈妈是个美丽善良的女神，因为向往人间美好的生活，被二郎神压在了华山脚下。 （3）这个真实的情况是谁告诉沉香的？ 板书：了解真情 ⒋听到了这个真情，沉香有什么表现呢？ （1）投影：沉香听了又难过又气愤，恨不得马上就去解救妈妈。 （2）指读，齐读。 ⒌俗话说的好“知子莫如父”，沉香的爸爸看出了儿子的心思，他又说：…… （1）投影：二郎神心狠手辣…… （2）小声读读爸爸的话。 （3）想想看，爸爸说这话时是带着怎样的心情说的？ ⒍听着爸爸的分析，望着苍老的爸爸，沉香要解救……决心有没有动摇？对，沉香默默地攥紧了拳头。此时，沉香心里会想什么呢？ 板书：决心救母 结合学生的回答小结。 四、学习第三段（出示课件） ⒈沉香后来又是怎么做的呢？看看图上画了谁在干什么？ 板书：拜师学艺 ⒉那么，沉香又是怎么刻苦练功的呢？自己读读第四自然段，读完后，把令你感动的句子划下来。结合学生回答投影： ⒊讨论： 不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑…… （1）说说你令感动的原因。理解“寒冬腊月”、“盛夏酷暑”、“起早贪黑”、“腰酸背疼”先说说字面意思，再根据生活中的来理解。 （2）点出关联词语，理解意思。 （3）朗读练习。 有时累的腰酸背疼，但是只要…… （1）说说令你感动的原因。 （2）一个小小年纪的孩子，他为什么能吃这么大的苦呢？ （3）点出：一……就…… （4）小结。板书：刻苦练功 （5）此时，小朋友，你们想对沉香说什么呢？ （6）功夫不负有有心人。几年的过去了，沉香终于——练就了一身高强的武艺。 （7）让我们带着对沉香的敬佩，一起把第四段来读读。 （8）小沉香又是怎样去救母亲的呢？下节课再学习 五、作业 出示课件： ⑴自由读，看谁能最先记住它。 ⑵想想词语的意思，并说给同位听听。 ⑶指名回答。 板书设计： 10 沉香救母（一） 了解真情 决心救母 拜师学艺 刻苦练功 修订与反思 以卡片形式出示词语，指生认读，领读。 体会沉香又气愤又难过的心情。 指生表演。 1、练习上下文理解词义，联系生活实际理解词义。例如：“起早贪黑”爸爸为了挣钱，早晨什么时候起，晚上什么时候回。 2、找出文章中的一组反义词。 练习用此句式说话。