语文苏教版二年级下册《猴子种果树》第一课时教案.docxVIP

22、猴子种果树 第一课时 执教:陈雯雯 教学目标： 1.能正确、流利地朗读课文。 2.学会本课9个生字，理解由生字组成的词语。 课前5分钟活动。 《宝葫芦的秘密》第10章知识问答 一、出示本课学习目标 1.能正确、流利地朗读课文。 2.能够说出课文的主要内容。 3.学写本课9个生字。 二、完成学习任务（一） ◆自学指导： 导入: 1.（出示挂图）这是谁呀？（一只小猴）它在干什么呢？ 2.猴子是怎样种果树的？结果怎样？今天，我们一起来学习 齐读课题《猴子种果树》 3.请同学们自由读课文，要求读准字音，做到不读错字。 4．出示生字： 种 浇 施 肥 耐 想 拔 改 喜 ◆展示交流 学生齐读生字，再指名领读生字。 三、完成学习任务（二） ◆自学指导 1.请同学们自由读课文，要求把句子读通顺，做到不加字、不漏字，不读破句子。 把不认识、不理解的词语画下来。 2.出示词语,理解词语 梨树 杏树 桃树 樱桃树 种树 浇水 施肥 拔掉 改种 成活 耐心 等不及 等得及 不着急 3.多形式读词语 4.请学生说一说不理解的词语 四、完成学习任务（三） ◆自学指导 1.请同学们再读课文， 注意找出课文中的重点词语 或句子，完成课文内容的填空。 2.出示填空 （1）课文有（ ）个自然段。 （2）课文中的猴子先后种了（ ），（ ），（ ）和（ ）四种果树，但最后 （ ）。 3.质疑：猴子为什么不停地改种其他果树？ （听了别人的话） 4.出示乌鸦、喜鹊、杜鹃的图片 5.出示乌鸦、喜鹊、杜鹃的的话 6.出示“农谚”，并理解意思 五、课堂检测 1.填空 猴子种果树时，先种（ ），听了（ ）的话，改种（ ），接着听了（ ）的话，改种（ ），又听了（ ）的话，改种（ ），最后（ ）。 六、学习生字 自学指导 1.出示生字。齐读。 2.说一说你用什么方法记住了这些字？ 3.学生描红、练习写字。 附板书设计 22、猴子种果树 种 浇 施 肥 耐 想 拔 改 喜 教学反思： 学生学会了生字词，理解生字词的意思，了解了课文的大致脉络，初步了解了猴子心急，没耐心，人云亦云的形象特点。