语文苏教版二年级下册练习7《写好铅笔字》.docVIP

练习7《写好铅笔字》教学设计 金水区实验小学 魏祯祯 教学内容： 《练习7》中的“朋”。 学生分析： 对于二年级上学期的学生来说，在书写上，学生对基本笔画的书写已熟练，一部分学生的字体有了书法的美感，对书写有浓厚的兴趣，全班学生在书写上已养成了提笔即是练字时的好习惯。但在写字姿势方面，关于“三个一”（一尺、一拳、一寸）的要求仍需教师不断提醒。尤其是个别学生在写字过程中不能保持正确的书写姿势，头容易歪斜。加强正确书写姿势的养成训练是目前写字教学中需要引起重视的一个问题。 设计理念： 写字是小学阶段一项重要的基本功训练，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。对小学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。 教学目标： 1、引导学生正确书写“月、朋”两个字，做到规范、端正、整洁、匀称、美观。 2、培养学生良好的书写习惯，激发学生热爱汉字的情感。 教学过程： 提醒学生做好写字准备，调整坐姿。 同学们，今天上课我们来到了一个更加明洁的地方，但是有一件事不因环境的改变而改变，那就是练字。那我们今天又将收获到哪些新的知识呢？拭目以待吧！ 播放教学录像。 1、同学们，这节课我们来学写“月、朋”这两个字。请同学们边看边听边想。仔细观察字形、看准笔画位置、笔画走向和字的间架结构等等。 2、播放教学光盘，学生书空。 二、指导书写“月”。 1、播放视频。 2、请把你刚才所看、所想、所思写在你的本子上，写好一个“月”字放下笔。 2、那大家究竟写得如何呢？我们来对照对照。 3、学生对照之后，说说自己在写字的过程中注意到了什么？还需改进的地方有哪些？ 3、师范写，学生再次书空。(提醒学生注意自己需要改进的地方，进一步完善。） 三、指导书写“朋”。 1、播放视频。 2、刚才董老师详细地讲解了“朋”的书写要点，趁热打铁，赶快写一下吧！ 2、那大家究竟写得如何呢？我们来对照对照。 3、学生对照之后，说说自己在写字的过程中注意到了什么？还需改进的地方有哪些？ 3、师范写，学生再次书空。(提醒学生注意自己需要改进的地方，进一步完善。） 4、学生开始练习。 四、同桌互评。 4、学生书写完成，同桌交换互相评价，圈出书写最好的字。 5、教师小结