语文苏教版二年级下册练习7学会转述.docVIP

苏教版小学语文二年级下册练习7《口语交际》 《学会转述》教学设计 舜山镇中心学校 汪令峰 【教学内容】 本次教学内容是苏教版小学语文二年级下册练习7上的 口语交际，内容是《学会转述》。 【设计理念】 以学生的自主、合作、探究的学习方式为主线，通过创设会话情境，师生互动、生生互动，激发学生通过玩、想、听、说、演、评等多种交流形式突出重点，突破难点，让学生敢说、乐说、想说，在轻松和谐的氛围中学会转述。 【学情分析】 二年级学生能较认真地听别人说话，已有一定的口头表达能力，能和别人简单的沟通交流，乐于参加活动，但把别人复杂的说话内容转述清楚、明白，做到文明、礼貌，还有一定难度。 【教学目标】 1.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 2.学会将听到的话转述给第三者听，要求将主要内容陈述清楚，意思表达完整。 3.在与别人的交谈中能做到态度自然大方，有礼貌。 【教学重难点】 能把别人的讲话内容听清楚，并完整地转述给第三者。 【教学准备】 教学多媒体课件。 【教学过程】 一、游戏导入，走进交际话题 同学们，喜欢玩游戏吗？我们先来玩一个游戏轻松轻松吧！游戏的名字叫《悄悄告诉他》。游戏的规则是这样的：我这儿有一张纸条，上面有一句话，请各组第一位同学上来，看好、记住这句话，回到座位后，小声地告诉后面的同学，然后依次向后传。各组最后一位同学把听到的话，写在一张纸上，看哪一组的传话最准确。传话内容（明天下午两点，我们班同学去操场排练六一节目。） 1. 游戏。 2. 揭题。 刚才游戏中，把话转告给别人听，可以叫“传话”，也可以叫“转述”。今天这节课，咱们就一起来学会转述。（板书 学会转述） 3. 交流：请传话最好的一组说说，为什么能准确传话。（相机板书 说明白 听清楚） 学习转述，练习文本内容 （一）练习听话 1.小朋友，你们听，小广播在播送二（1）班老师的通知呢！（播放课件：二（1）班同学请注意，明天下午，班级举行树叶贴画比赛。） .请同学告诉老师，你听到了什么？（板书 ： 时间 地点 内容 ） 2.（播放课件：二（1）班同学请注意，明天下午，班级举行树叶贴画比赛，要求同学带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。） 请同学告诉老师，你听到了什么？（板书 ：要求） （二）练习转述 1. 你的好朋友李响请假了，没有来，老师请你把这个通知转告给他，你会选择什么方式去通知他？ 师生互动： 两生分别扮演“李响”，师分别向他们当面转述、电话转述（第一次，师语言不清，语速快，生评价；第二次，师语言清楚，但说话不礼貌，态度粗鲁，生评价。） 小结，强调转述要求。（板书 有礼貌） 师扮“李响”，一生前来，当面向他转述。（生评价） 师扮“李响”，一生给他打电话，向他转述。（生评价） 生生互动： 同桌合作，你可以选择当面转述，也可以选择打电话转述，来演一演，把这个通知转告李响。 分别请两组学生上台表演“当面转述”、“电话转述”。 学生评议。 师小结：通过刚才的表演，我们知道在向别人转述的时候，一定要把话说明白，还要有礼貌。 三．转述练习 其实生活中很多时候都需要转述，这是每个人必备的本领。你们来帮助老师转述吧！ 1．指定一个接受转述的人暂时离开教室，以听不到教室里的谈话为宜。　　老师对选定的转述者说：“请你告诉xx，让他下课后将咱们班的讲台整理一下，并用抹布擦干净。”（个别表演转述，评价。）　 　 2.如果爸爸妈妈不在家，有人打电话来，你能转告吗？（课件出示电话铃声）来，接个电话……　　 （表演内容：请你妈妈明天上午9：00带上身份证和四张一寸照片到劳动局开会。）（注意转述时人称的变化。）学生评议 四．布置作业，拓展练习空间 自选“练习纸”中一种形式，把今天王阿姨要转告给妈妈的话写下来。（学生评议） 五．利用情境，开展语言实践 你今天学会了什么？转述时要怎么样？（读转述顺口溜： 他人讲 细心听 不打断 表尊敬 转述时 口齿清 话简单 语意明） 今天感谢同学们的热情参与，请同学们把汪老师的话转述给你们的班主任：二（）班同学听说写的本领真大！我谢谢他，也邀请他在方便的时候到舜山做客。 附. 板书设计： 学会转述 听清楚 说明白 有礼貌 时间、地点、内容、要求 作业超市： 作业超市： 自选“练习纸”中一种形式，把今天王阿姨要转告给妈妈的话写下来。 1. 电话转述： 妈妈：（电话铃响）喂，你是谁呀？ 我： 妈妈：孩子，