五年级上册语文课前预习18.慈母情深 .pptVIP

* 第一步：朗读课文，纠正语调(扫《点拨》二维码听范读，纠正读音) 第二步：边读边画，理解字词(在教材上找到生字标读音，画出新词查字典) 1．给下列带点字注音。 龟裂(　　　)　　　　缝纫机(　　　)　　　　　 攥着(　　　) 2．解释下列词语。 失魂落魄　　　　震耳欲聋　　　　　龟裂 ? ? ? jūn fénɡ　 zuàn 失魂落魄：形容心神不定非常惊慌的样子。 震耳欲聋：耳朵都震得快要聋了，形容声音很大。 龟裂：皮肤因寒冷干燥而开裂。 第三步：了解作者，查阅资料(看“走近作者”“相关资料”，再搜集其他关于母爱的文章、名言、古诗，以及本文作者的其他作品来读一读) 第四步：主题引导 ，边读边思(带着“核心问题”“串珠问题”“导思”读课文) 第五步：梳理层次，理解内容 1．课文讲了一件什么事情？请你用简练的语言概括。 ________________________________________________________________________ 2．你从文中看到了一个怎样的母亲？请在正确词语后 面打“√”。 辛苦(　　)　 　　劳累(　　)　 　　疲惫(　　) 　 忙碌(　　) 通情达理(　　) 知书达理 (　　) 脆弱(　　) 勤劳(　　) 贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》。 √ √ √ √ √ √ 3．课文主要运用了哪些方法刻画母亲的形象，请选择正 确答案的序号。(多选)(　　　　　　 ) A．环境描写　　 B. 语言描写　　　C．心理描写 D．动作描写　　 E．神态描写　　　F．外貌描写 4．课文表达了对母亲的什么感情？你是从哪里体会到的？ ______________________________________________________________________________________________ 　 A　B　D　E　F 课文表达了对母亲的感激之情。　我是从课文中的“我”拿着母亲给的钱给母亲买了一听罐头体会到的。 第六步，我的疑问： ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 课件PPT *