数学北师大版二年级下册教学目标.pptVIP

教学目标 1、初步认识角，形成角的正确表象，知道角的各部分名称，学会用重叠的方法比较角的大小 2、结合生活情境、认识生活中处处有角、体会数学与生活的密切联系； 3、培养学生的观察思维能力，动手操作能力，和空间观念。激发学生积极参与数学学习活动的兴趣，体验成功的愉悦 1、激趣导入 同学们，今天王老师给你们带来几位图形朋友（卡通），你们看，谁来了？（出示三角形、正方形、长方形） 师：还有一个新朋友（出示卡通角） 象这样的图形我们就把它叫做角。你们看！角博士也来到了我们的课堂上，他想邀请我们到图形王国去认识角，你们想去吗？（板书：认识角） 2、找角 找一找，我们一同搭乘角博士的角角车来到了图形王国的一个十字路口，在这副图中你能找到角吗？（电教出示书P64页图） 3、认识角 你能折出一个角吗？折好后指给同桌看一看，然后用手摸一摸、说一说你的感觉。 生：1、角尖尖的。 生：2、角的两边直直的 4 、辩角 你们的眼力真不错，一眼就能分清谁是角，谁不是角。 5、比角。 淘气和笑笑也分别做了一个活动角，但是他们都说自己做的角大，到底他们谁做的角大呢？