《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》教案3.docVIP

《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》教案 教学目标 (一)知识目标 1、简述绿色植物作为生产者在生物圈中的重要作用。 2、阐明绿色植物通过光合作用制造有机物。 3、阐明光是光合作用必要的条件。 (二)技能目标 运用实验方法检验绿色绿叶在光下制造有机物。 (三)情感态度价值观 培养学生爱护绿色植物的情感。 教学重点 1、阐明绿色植物通过光合作用制造有机物。 2、尝试独立设计探究实验。 教学难点 运用实验的方法检验绿叶在光下制造淀粉。 教学准备 教学演示资料：教师自制PPT，网上下载的相关视频。 实验材料用具：黑暗处理一昼夜的天竺葵、黑纸片若干、曲别针若干、95%的酒精、稀碘液、50ml小烧杯、200ml大烧杯、小培养皿、酒精灯、三角架、石棉网、镊子、火柴、清水、黑塑料袋(以上材料每组一套)。 教学过程 环节 教师活动 学生活动 设计意图 (一)新课导入 1、以学生每天必吃的米饭、馒头为例，引导学生分析食物的主要营养成分以及这些食物与植物的关系。 2、让学生回忆旧知识绿色植物在生态系统的组成中扮演什么角色；绿色植物为什么是生产者； 回答问题： 植物是通过什么作用制造有机物的？ 生动形象，联系实际，激发兴趣。 (二)新课教学 (三)总结实验步骤 (四)课堂小结 导入课题：第四章第一节绿色植物通过光合作用制造有机物。 1、引导学生思考上述的结论是如何得出的。 2、引出实验 讲：一颗小小的玉