数学北师大版二年级下册淘气的休息时间.docxVIP

淘气的休息时间 教学目标： 1、结合生活实际，自主探究计算经过时间的算法，能够根据具体情况灵活地进 行有关计算。 2、在运用不同方法计算时间的过程中，体会简单的时间计算在生活中的应用， 建立时间观念。 3、增强学习数学的兴趣和信心，进一步培养独立思考的习惯。 重难点： 1、能够进行一些有关经过时间的简单计算。 2、能运用不同方法计算时间。 教学过程: 复习巩固 二、情境引入： 1、出示主题图 学生看图，讲的是什么事？淘气起床、吃早餐、去上学。 2、说一说。 淘气什么时候起床？（6:30）淘气什么时候吃早餐？（6:55）淘气什么时候吃完 早餐？（7:15）淘气什么时候去上学？（7:30） 3、想一想：你根据这些信息，还能提出什么数学问题呢？ 三、新知探究 1、淘气从起床到开始吃早餐，用了多长时间？ 学生独立思考。 汇报。A.在钟面上用数格子的方法，分针从 6 到 11，走了 5 大格，是 25 分。 B，从 6:30 起，5 分钟、5 分钟地数到 6:55，得出一共用 25 分钟。 C、用线段图来表示的。 2、淘气吃早餐用了多长时间？画一画。学生独立用不同的方法画。教师巡视， 发现问题，及时纠正。展示学生画的。 巩固练习 1、完成课件出示的练一练。 2、练一练第 1 题。学生独立先画一画，再填一填。集体交流方法。 3、第 4 题。看第一幅图。小军什么时候放学？什么时候到家？学生看图回答。他在放学路上用了多长时间？先画一画，再填写。 看第二幅画，图上小朋友们在做什么？同桌互相说一说，集体交流。 五、课堂总结 这节课同学们学了哪些知识？有什么收获呢？ 六、拓展性学习 1、估一估：你放学回家，路上大约用了多少时间？ 2、实践活动：请你在放学的时候，记录一下你离开的时间和到家的时间，再算算路上经过的时间，在小组内交流，并比较一下看自己估计的准不准确。