变阻器教学设计 (2).docxVIP

《变阻器》教学设计 　　【教学目标】 　　一、知识与技能 　　1．了解变阻器的构造，在电路中的符号。理解变阻器的工作原理。 　　2．通过探究怎样用变阻器改变灯泡的亮度，知道正确使用变阻器的方法。 　　二、过程与方法 在探究变阻器的使用过程中，体验科学探究的方法。 　 三、情感态度与价值观　激发学生动手操作使用变阻器的欲望。 　　【教学重、难点】 　　滑动变阻器的构造和原理以及滑动变阻器的使用方法。 　　【教学准备】 电路示教版、灯泡、三节干电池、导线若干、铅笔芯（约10厘米长），电位器。 　　【教学过程】 　　一、创设情景，实验引入 师：展示连接的灯泡电路。由一节电池改为两节电池串联供电，观察灯泡亮度变化，回答这个现象说明了什么？ 　　生：电压改变，电路中的电流就会改变。 　　二、展开新授 （一）变阻器的工作原理 　　师：再看实验：在电路中加入一段铅笔芯，使连入的铅笔芯长度改变，观察现象 　　生：讨论交流。改变铅笔芯的长度，使其电阻变化，从而改变了电路中的电流。 　　师：（总结）利用金属夹在铅笔芯上移动来改变电阻就构成了一个简单的变阻器。变阻器一般分为滑动变阻器和变阻箱两类，重点学习滑动变阻器。 　　师：展示滑动变阻器实物，点拨：实验室所用的变阻器也是通过改变接入电路中电阻线的长度来改变电阻的器件。板书原理。