语文苏教版二年级下册23 会走路的树第二课时.docxVIP

《23会走路的树》 第二课时 教学设计 课前五分钟：读关于友情的四个成语 志同道合 一见如故 形影不离 情同手足 复习导入。 今天，我们继续学习23课——生齐读课题。 学习1——3自然段。 春天的早晨，阳光明媚，在茂密的森林里，一只刚出生不久的小鸟，睁着黑豆般的小眼睛，这儿看看，那儿瞧瞧，她正沉浸在迷人的景色里。忽然，小鸟惊奇地叫起来……它看到了什么？（一棵树） 出示：春天的早晨，一棵金色的小树在树林里走来走去。 指导朗读：感受春天早晨的美好，想象“会走路的树”的美丽。指名读、齐读。 2、现在你就是这只小鸟啦，有什么问题想问吗？请生回答 出示：小鸟看见了，好奇地问：“你能让我到你身上坐一坐吗？” 对自己不了解的事情特别感兴趣，这就叫——好奇，谁还能好奇的问一问？ 指名读句子。齐读。评读：真是一群好奇的小鸟呢！ 3、小树又是怎么回答的呢？ 出示：当然可以。来吧！ 小树回答地这么干脆，小鸟真高兴。 4、同桌之间练读小树和小鸟的对话。 5、说完，小树又是怎么做的呢? 请小朋友们认真地读一读第二、三自然段，并画出有关的词句。 出示：“当然可以。来吧!”小树带着小鸟玩了好一会儿，才把小鸟送回家。 从这以后，这棵树天天来陪小鸟。小鸟跟着他去了许多地方，看见了许 多有趣的东西。 6、小朋友找到这棵树是怎么做的吗？我们一起读读看。你能读懂什么呢？ 从“玩了好一会儿、送回家、天天来陪小鸟”