语文苏教版二年级下册21.《真想变成大大的荷叶》.docVIP

21.真想变成大大的荷叶（第二课时）教学设计 张家港市锦丰中心小学 何琴 教学目标： 1.通过引导感悟，能有感情地朗读课文。 2.通过创设情境，能展开丰富的想象，激发学生对美好大自然的向往，体会亲近自然的愉快。 3.学会“戏” “柄”两个生字，能正确、美观地在田字格中书写，并注意写字姿势。 教学重点： 通过对重点词句的品读，能根据具体的语境，按要求练习说话，并把话说通顺、连贯。 教学难点： 通过创设情境，能展开丰富的想象，激发学生对美好大自然的向往，体会亲近自然的愉快。 教学准备： ppt课件 教学过程： 一、导入 1.这节课，我们继续学习21课——《真想变成大大的荷叶》（齐读课题）， 2.夏天是一位小姐姐，她穿着五彩的衣裳，来到了我们身边。她是个伟大的魔术师，手中的魔术棒轻轻一挥，青山变得更绿了；河水流得更欢了；就连树上的知了都唱起了欢快的歌…… 3.看，夏姐姐来了，谁和她打个招呼？ 4.夏姐姐今天带来了一个魔术箱，里面藏着宝贝，你还认识它们吗？谁来读？ （出示词语，指导朗读）。 5.夏姐姐不光带来了宝贝，还有一个问题想问你们（出示句子：想变点儿什么?） 6.谁来做夏姐姐热情地问一问大家(学生读) 过渡：是啊，你想变什么呢？请你自由读一读课文第2、3小节，你最想变其中的哪一种，就把句子美美地多读几遍。 二、精读感悟 夏姐姐的魔法棒开始施展魔力了，你想变什么？快来告诉她吧！