原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
我爱吃的水果
（授课人：胡婷婷）
教学目标：
能抓住水果的特点，按一定的顺序说话、写话。
培养学生的观察能力、表达能力和想象能力。
培养学生专心听别人说话的习惯，激励学生敢于评价，学会欣赏。
教学重点：
学会多种观察方法。
教学难点：
善于联想和想象，使句子生动。
教学准备：
橘子、香蕉、葡萄等水果。
教学方法：
观察法、讲授法、提问法
教学过程：
、谈话引入
小朋友，今天老师给每位小朋友准备了一份礼物，猜猜是什么？（为什么？）指名学生上来摸，说出摸到的感觉，让学生继续猜。猜后逐一将水果放到讲台桌上。这些都是“水果”（板书）
你们认识的水果有哪些？练说句子：我认识的水果有（ ），有（ ），还有（ ）。
初次练说
怎么样，流口水了吧？爱吃吗？（板书：爱吃的）老师也有爱吃的水果，我来说，你们猜一猜，看看老师爱吃的水果是什么？
我最爱吃的水果穿着金灿灿的外衣。身子弯弯的，像月牙一样。剥开皮，露出米白色的果肉。闻一闻，口水都要流下来了。咬一口，哇！滑滑的，软软的，香甜可口！它不仅好吃，还有丰富的维生素，对我们的肠道特有好处。
猜出了老师爱吃的水果，下面我们来玩个游戏，同学们都像老是这样说出自己爱吃的说过的特点，大家猜一猜，看谁猜的又快又准！
再次练说
老师给大家提供词语加油站，大家可供参考，试着说说自己爱吃的水果：
描写水果颜色的词：
鲜红透亮 白里透红 紫中带绿 晶莹透亮 翠绿欲滴 黄澄澄
红通通 青里透红 新鲜红嫩 青翠油亮
描写水果大小形状的词：
大大的 小小的 圆圆的 扁扁的 弯弯的 成串的
描写水果味道的词：
汁多味甜 香甜可口 香甜无比 又酸又甜 清甜爽口 清脆可口 酸甜可口
同学们踊跃竞猜，猜中的老师就奖励一个水果。
带大家参观水果超市，看看超市里都有些啥水果?
介绍家乡的水果
可谁知道我们家乡有那些水果，试着说一说。
水果拼盘
生活中的水果多种多样，不同的水果有不同的营养。我们还可以动动大脑和双手，用不同的水果在一起拼，作出漂亮的水果拼盘。
（六）课堂小结
1、谈谈这节课的收获。
2、师小结：通过今天的学习，我们知道了观察和想象，是我们腾飞的翅膀！有了这对翅膀，同学们一定会写出许多精彩纷呈的文章来！今天的课就上到这里，下节课可以用自己的话写出《我爱吃的水果》。
板书设计
我爱吃的水果
水果颜色
水果大小形状
水果味道
文档评论（0）