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在一个阳光明媚的早晨,
我迎着习习的春风,
踏上去学校的路途,
心中充满了无限快乐,
学生时代是多么美好啊!;动动手画一画;轴对称与坐标变化;学习目标:
1、通过自学及动手操作,学生能总结出在平面直角坐标系中,关于x轴y轴对称点的坐标的特点,并能用它解决简单的问题。
2、通过练习,学生能在平面直角坐标系中画出一些简单的关于x轴和y轴的对称图形。;;;三、合作交流,探究提升
在方格纸上建立直角坐标系,根据读出的点的坐标在纸上找到相应的点,并依次用线段将这些点连接起来。坐标是(0,0),(5,4),(3,0),(5,1),(5,?1),(3,0),(4,?2),(0,0)。
1.将图中的各个点的纵坐标不变,横坐标都乘 -1,所得的图案与原图有什么样的位置关系?
2. 将图中的各个点的横坐标不变,纵坐标都乘 -1,所得的图案与原图有什么样的位置关???
;;;; 归纳小结:在平面直角坐标系中,关于x轴对称的点的坐标横坐标相等,纵坐标互为相反数.关于y轴对称的点的坐标横坐标互为相反数,纵坐标相等.;互动空间;已知点;2点(4,3)与点(4,- 3)的关系是( ) . A.关于原点对称 B.关于 x轴对称 C.关于 y轴对称 D.不能构成对称关系3.点(m,- 1)和点(2,n)关于 x轴对称,则 mn等于( ) A.- 2 B.2 C.1 D.- 1;学以致用(做课本数学理解第2题在70页图2的方格纸上做出图);本节课你有什么收获?;1、学习了在平面直角坐标系中,关于x轴和y轴对称的点的坐标的特点。;我真棒!;已知点;
2.点P(3,a)与点Q(b,2)关于y轴对称, 则a= , b= 。
3、在同一直角坐标系中分别画出正方形ABCD关于X轴、Y轴对称的图形。
;课后延伸:;
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