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小学数学新课程标准学习心得 通过学习研究新课标，使我对新课标的新理念有了更 深一层的理解，使我感受到新课程洋溢着时代的气息，体 现着素质教育的理念，令人耳目一新。 我认识到我们教师必须更新原有的教学观念，改变原 有的教学模式，不断钻研教材，学习新理念、新方法，全 面了解自己的学生，切实地完成好教学任务，把自己的教 育教学水平提高到一个新的层次，只有这样才能适应现代 教学的需要。 一、在教学中注重渗透数学思想 “数学思想方法是数学的灵魂，那么，要想学好数学、 用好数学，就要深入到数学的“灵魂深处”。数学课程标 准在总体目标中明确提出：“学生能够获得适应未来社会生 活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思 想方法和必要的应用技能。”这一总体目标贯穿于小学和初 中，这充分说明了数学思想方法的重要性。在小学数学阶 段有意识地向学生渗透一些基本的数学思想方法可以加深 学生对数学概念、公式、法则、定律的理解，提高学生解 决问题的能力和思维能力，也是小学数学进行素质教育的 真正内涵之所在。同时，也能为初中数学思想方法的学习 打下较好的基础。在小学阶段，数学思想方法主要有符号 化思想、化归思想、类比思想、归纳思想、分类思想、方 程思想、集合思想、函数思想、一一对应思想、模型思想、 数形结合思想、演绎推理思想、变换思想、统计与概率思 想，极限思想等等。 例如，人们在面对数学问题，如果直接