语文苏教版二年级下册蚕菇娘.docVIP

2　蚕姑娘 　　教学目标：　　　1、了解蚕生长的整个过程及生长过程的几次变化。　　　2、会本课的13个生字，理解“蚕卵、桑叶、衣裳、又白又嫩、渐渐、又白又胖、新房、茧子、一声不响”等词语的意思。　　　3、会仿照例句用“渐渐”写话。　　　4、能通过整理排列错乱的句子，了解蚕的生长过程。　　教学重点：学会本课字词，会仿照例句写话，能整理排列错乱的句子。　　难点：让学生了解蚕的整个生长过程及不同的时期不同的变化。　　　　教学时间：2课时　　　　　　　　　　　　 　　第一课时　　　　一、启发谈话，揭示课题。　　　1、课件出示“蚕”图，问：图上画的是什么？它有什么用处？　　　2、揭题：教学“蚕”，想一想，为什么叫它蚕姑娘呢？　　　二、初读课文，了解大意。　　　三、自由读课文，自学生字。　　　1、自学要求：[圈出生字]读准字音，给课文自然段标上序号。　　　2、反馈自学情况。　　　　 音：卵、床、裳、嫩　　　3、指名分自然段朗读课文，读准字音。　　四、巩固练习。　　　1、认读生字新词。　　　2、给生字扩词找朋友。　　　3、课堂作业：抄写生字，特别是注意“嫩”右边与“赖”字区别。　　　　　　　　　　　　 　　第二课时　　　一、复习检查。　　 认读生字新词。　　　二、学习第1自然段。　　　1、自由读这一段，说这一段主要讲什么。理解“蚕卵”，（蚕姑娘产下的卵）。　　　2、齐读这一段，读了这段后，你知道了哪些知识？你是从哪里读懂的？（春天，从蚕卵里钻出来。）　　三、学习课文的第2—5自然段。　　　1、蚕姑娘是怎样的呢？请你读读课文2—5自然段。　　　　 读完后用“”的蚕姑娘来说一说，还可以“AABB”的蚕姑娘，或蚕姑娘是“”来说一说。　　　2、蚕姑娘真奇怪，为什么有的说是又黑又小，有的说是又白又胖的呢？　　　3、课文中哪段写又黑又小的黄姑娘，哪段写又黄又瘦的白姑娘，哪段又是写又白又嫩—又白又胖，又白又胖—又白又亮的蚕姑娘？指名读，共换了几次衣服？（四次）。[蚕不吃不动，这种睡叫“眠”我们叫它头眠、二眠、三眠、大眠]?　　　4、学习第一次换衣服。　　　　⑴、自由读课文，又黑又小的蚕姑娘吃了几天桑叶后做了些什么？用波浪线划出表示动作的词。　　　　⑵、用上“先——接着——然后——最后——”说说蚕的变化。　　　　　5、学习第二次换衣服。　　　　⑴、按上面的方法自学。　　　　⑵、交流。　　　6、学习第三、四次换衣服。　　　　⑴、自由读4、5段，找一找哪些句子在写法上与前两段不同，划出来。　　　　⑵、理解“渐渐长胖”和“渐渐长亮”中的“渐渐”是什么意思？可以用什么词语　　四、学习第6段。　　　1、看课件后读课文，思考：蚕在什么地方干什么？　　　2、重点理解“蚕山”，“盖间新房”。　　　　⑴、看课件理解“蚕山”。　　　　⑵、在课件的画面中找找，哪些是蚕姑娘盖的新房？蚕姑娘的新房是用什么盖的？“盖间新房”究竟是指什么？　　　3、指导朗读，重点读好“成了、成了”。　　五、学习第7段。　　　1、字句：茧子里头的蚕姑娘，一声也不响，过了好几天，茧子开了窗。　　　　“开了窗”是什么意思？“天窗”在哪儿？　　　2、看图：说说蛾姑娘在干什么？（产卵）告诉学生：蛾姑娘把卵产在蚕纸上，产完卵就死去了。　　　3、指导朗读，“变了、变了”作重点指导。　　四、朗读全文。[总结全文]?　　　1、说说蚕的生长过程。　　　2、总结：蚕儿是个宝，蚕结的茧，可以缫丝，织绸。我国栽桑养蚕已有四千多年的历史。早在两千年以前，我国的丝绸就已卖到国外，丝绸是我国的骄傲。　　　3、完成课后作业题。