logo

您所在位置网站首页 > 海量文档  > 教学课件 > 初中三年级

《鲜花和星星》教学设计3 (2).doc 3页

本文档一共被下载: ,您可全文免费在线阅读后下载本文档。

  • 支付并下载
  • 收藏该文档
  • 百度一下本文档
  • 修改文档简介
全屏预览

下载提示

1.本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
2.该文档所得收入(下载+内容+预览三)归上传者、原创者。
3.登录后可充值,立即自动返金币,充值渠道很便利
《鲜花和星星》教学设计 教学目标: 1、认知:学会本课生字,理解由生字组成的词语,认识两个新偏旁。 2、能力:能正确、流利、有感情地读课文,背诵课文。 3、情感:理解课文内容,展开想象,关注和热爱身边的事物和大自然。 教学重难点: 学会本课生字,有感情地读课文,展开想象,感受自然美和语言美。 教学准备: 多媒体课件、光盘、生字卡片等。 教学时间: 两课时 教学过程: 第一课时 一、猜谜导入,激发兴趣 1、老师给大家猜两个谜语: (1)长在绿叶中,五颜六色它最美。 (2)它的家在夜空,它是夜空的小眼睛,一闪一闪亮晶晶,夜夜都在放光明。 2、夏天到了,草地上满地是鲜花;到了晚上,晴朗的夜空中闪烁着明亮的星星。这节课我们就来学习一首写鲜花和星星的诗歌。 3、板书课题,读准课题。 二、初读课文,整体感知 1、老师给这首诗歌配上了美丽的画面和动听的音乐,想不想听?多媒体放映夏天满地的鲜花和满天的星星。学生一边看,一边听老师朗读,一边感受课文语言的优美。 2、学生自由轻声读课文,要求:看清拼音,读准字音。 3、检查生字词的读音;找出有轻声音节的词语,用笔画出来,自己练习读准。 4、指名读,师生评议读得是否正确、流利。 三、学习生字 1、挂出画有田字格的小黑板。 出示所有生字: 最 满 朵 那 真 晚 数 颗 看一看,想一想,说说这些小朋友用什么方法记住呢? 2、指名说记忆的方法和注意点,并指导扩词。 最:注意关键笔,“耳”的第一笔要长。 满:左右结构,不要写成上下结构,第九笔是横折钩。要写得扁宽。 朵:上面不要写成“几”。 3、练一练。 学生描红、书写的过程中老师巡视,个别辅导。 第二课时 一、复习 小朋友们,今天老师要和大家一起继续学习《鲜花和星星》这篇课文。 二、创设情境,感情朗读 (一)学习上段诗歌。 1、你知道夏天有哪些鲜花? 2、我们把这些美丽的鲜花画下来了,老师画了一幅草地,让我们把这些花贴到草地上。 3、看到这些,你想说什么?诗中写鲜花的有几行?你能把你感受到的情景用朗读告诉大家吗? 4、在小组里说说:你能读好哪句?为什么这样读? 5、汇报。师生评议。 (二)学习下段诗歌(步骤同上)。 1、到了晚上(贴出星空图)花儿睡了,星星出来了,你们知道有什么星星的名字吗?把我们画的星星贴在夜空中。 2、这时,你想说什么呢? 3、你能读好哪句?为什么这样读? (三)有感情地朗读全文。 (四)尝试背诵课文。 1、配乐朗读。 2、表演背诵。 三、启发想象,练习表达 1、提供一组画面,创作诗歌。 (1)小组讨论。 (2)指名汇报。 四、学习生字,正确书写 1、出示生字“最”“满”,指名认读。 2、分析、记忆字形。 3、学生说说生字在田字格中的位置和书写笔画。 4、指导在《习字册》上认真书写。

发表评论

请自觉遵守互联网相关的政策法规,严禁发布色情、暴力、反动的言论。
用户名: 验证码: 点击我更换图片

“原创力文档”前称为“文档投稿赚钱网”,本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有【成交的100%(原创)】。原创力文档是网络服务平台方,若您的权利被侵害,侵权客服QQ:3005833200 电话:19940600175 欢迎举报,上传者QQ群:784321556