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二年级数学下册《第一单元整理和复习?》教学设计
教学过程设计：? 一、直接写出得数。? 35-5X4＝??????63-(35+14)＝????32-5-7＝? ???19+3X9＝??????45+8-39＝???????8X9-38＝? ???56+34-39＝????2X8+49＝????????8X6+52＝? 二、 判断题。? ??1．甲数是35，比乙数多8，乙数是43。????(????)? ??2．80减去7的4倍，差是52。????(????)? ??3．第一个加数是15，第二个加数与它相同，两个加数的和是45(????)? 三、填空。? (1)34加19的和是____________，再减去47得____________。? (2)6乘9的积是____________，再减去39得____________。? (3)89减去43的差是____________，再加25得____________。? (4)76减去43的差是____________，再减去19得____________。? 四、列式计算。? ??1．6乘4的积，再加上35得多少？? ??2．81减32的差，再减23得多少？? ??3．68减41与19的和，差是多少？? ??4．78减6与8的积，所得的差是多少？? 五、 应用题。? ??1．校园里种了78棵树，其中有25棵松树，27棵柳树，剩下的是树。杨树有多少棵?? ??2．某市参加全省科技比赛的共80人，其中参加航模组的34人，参加船模组的36人，其余的参加车模组。参加车模组的有多少人?? ??3．工人叔叔修一条长100米的路，每天修8米，修了3天，还剩多少米没修?? ??4．有16米布，做床单用去5米，做衣服用的米数和做床单用的同样多，还剩多少米布?? ??5．一箱苹果，吃了28个，剩下的苹果每天吃5个，可以吃7天。这箱苹果原有多少个??
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