语文苏教版二年级下册练习七说说写写 我爱吃的水果.docVIP

我爱吃的水果 优课教学设计 一、基本信息 学校 合肥市青阳路小学 课名 我爱吃的水果 教师姓名 吴晨辉 学科（版本） 语文　苏教版 章节 第七单元 学时 一课时 年级 二年级 二、教学目标 1．训练学生说话的完整性和条理性。 2．通过有序观察，细致地理解水果的颜色、形状和味道。 3．准确生动地描述水果的特点，颜色，形状和味道等，培养口头表达和书面表达的能力。 4. 知道从生活中也可以学习。 三、学习者分析 在口语交际方面，二年级学生已经养成说普通话的习惯，能够听他人说话、听故事，了解听到的内容，能简单地表达自己的意思，并积极参加讨论。 在写话方面，学生乐于运用阅读和生活中学到的词语，写自己想说的话，但是写话的内容需与周围事物相关。 四、教学重难点分析及解决措施 １、能够有序地观察并描述水果 解决措施：一，观察水果歌歌词从哪些方面介绍了水果，并将提纲出示在屏幕：颜色、形状、味道、吃法。二、拿出事先准备好的水果，进行描写和修改。 ２、积累运用关于水果的词语 解决措施：学生思考表述描写水果颜色、形状的词语，然后教师出示相关词语，学生朗读；出示描写水果味道的词语，学生找出相应的水果。 五、教学设计 教学环节 起止时间（’”- ’”） 环节目标 教学内容 学生活动 媒体作用及分析 导入 ０’12”-03 ’19” 1、学会用“有……有……还有……”的句式说话 2、知道水果名称 用“我吃过的水果有……，有……还有……我最爱吃的水果是……”的句式说话。 用“我吃过的水果有……，有……还有……我最爱吃的水果是……”的句式说话。 使用超链接，在学生说出相应水果后，出示高清水果图，直观形象地观察水果。 听歌曲，讨论水果的特点 03’20”-05’49” 通过观察歌词，知道可以从颜色、形状、味道等方面介绍水果 1、听歌曲，思考歌曲从哪些方面介绍水果。 2、思考除了歌曲中出现的，还可以从什么方面介绍水果。 思考回答水果特点。 1、通过音频文件“橘子水果歌”分析水果特点。 2、通过图形突出水果特点。 词语积累与应用 05’50”-17’02” 积累与运用描写水果的词语 1、请学生思考形容水果颜色的词语，并出示一些词语积累。 2、请学生思考形容水果形状的词语，并出示一些词语积累。3、出示关于水果味道的词语，认读，并找到相应水果。 1、思考描写水果颜色、形状的词语，并积累。 2、人机互动，学生上讲台将水果名拖拽到相应味道词语后的框框中。 1、拖拽出描写水果颜色、形状的词语，提高学生词汇量。 2、使用魔术笔工具中的聚光灯效果，突出描写水果味道的词语。 3、使用文字移动和无限克隆程序，将水果名称拖拽至相应味道词语后的方框中。增加学生印象，实现人机互动。 口语练习，介绍水果 17’03”-23’41” 能够说出一种水果的具体特点 1、出示描写香蕉外形的句子，学生填空。 2、出示描写香蕉颜色、味道的句子，学生填空。 3、朗读描写香蕉特点的段落。 4、小结：可以从哪些方面介绍水果 利用所学词语补充句子，朗读补充完整的水果描写段落。 以图片和文本形式，直观形象地展示水果，便于学生观察描写。 片段写话 23’42”-34’55” 能够按一定顺序描写水果 学生拿出事先准备的水果，观察描写。教室巡视指导。 学生拿出事先准备的水果，观察描写。 幻灯展示水果特点，学生习作时可进行参考。 写话修改 34’56”-36’55” 修改片段，使其成为一篇完整的写话。 修改片段，增加开头、结尾和标题，使其成为一篇完整的写话。 观察并修改片段。 使用实物展台展示学生作品，便于修改。 小结与作业 36’56”-38’36” 复习写话要点，布置作业 复习写话要点，布置作业。 复习写话要点，布置作业。 幻灯展示写话要点和作业，清晰直白。