数学北师大版二年级下册教案设计.docVIP

好习惯创造财富 土桥小学 廖明 活动目的： 1、让学生发现并改正不良习惯,提高自我控制能力。 2、让学生充分意识到好的学习习惯对学习的重要作用,提高培养好学习习惯的自觉性。 活动准备：多媒体课件 活动对象：四年级或五年级 活动方法：谈话法、讨论法 活动过程： 一、故事导入。 1、教师讲福特捡纸的故事。 2、你们知道考题是什么吗？ 3、听了这个故事你有什么感想呢？ 4、习惯的力量原来如此巨大，在不知不觉当中，我们的命运就被掌握其中了，所以人们说习惯决定命运。 5、今天班会课的主题是“好习惯创造财富”齐读课题。 二、习惯的力量——感受好习惯创造财富。 1、请你们从书包里找到数学草稿本放到桌子上。教师计时间。 2、现场采访最慢的同学？你为什么是最后一个拿出来的？ 3、采访最快的同学，你能给大家分享一下怎么这么快就拿出来了吗？像他一样的举手，你们能说说怎样整理吗？ 4、把书包整理好就能迅速拿出本子来，节约了时间，提高了学习效率，你就获得了财富。我们也像他说的这样做好吗？学生整理。 5、从两位同学的对比中我们发现了这一个良好的习惯可以节约2分钟。一节课节约2分钟。一天就是12分钟，一周就是一个小时，一学期呢？一年呢？这么多的时间给你自由安排你会用来做什么呢？ 6、交流，汇报。相机板书。 7、 孩子们整理书包这一个好习惯就会给我们带来这么多的财富，好的习惯创造财富，坏的习惯却让财富与我们擦肩而过。假如我们养成更多的好习惯那不是可以拥有更多的财富吗？ 8、我们的身上还有那些坏习惯呢？现在孩子们可以同学之间互相说一说自己的坏习惯或者找找班上其他同学的坏习惯。 指名交流。 9、老师也列举了一些，出示课件。这些习惯你有吗？哪一条是现在你急于想改的？四人小组讨论。 交流，汇报。 三、心灵体操——制定表格，改正坏习惯。 1、想改正坏的学习习惯说来容易，做来难。这件事贵在持之以恒，专家说坚持21天就能形成一个好习惯咱们试试挑战着21天，你大约多长时间能改正缺点。大家有信心对这些坏的学习习惯说拜拜吗？ 2、丁丁也有一些坏习惯，他想出了一个办法帮助自己改正。 3、指导怎样制定表格。 4、现在我们一起来为自己制定一个挑战计划书吧。 12、交流自己的表格，说说自己准备怎样改正。 四、教师寄语： 1、 有位名人说过“是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于人的习惯”,有了好习惯就能事半功倍，提高效率，就可以做更多的事情，创造更多的财富，所以我们必须坚定意志去执行我们的计划。希望大家在好习惯的帮助下学有所成，因为好习惯创造财富。 2、 全体起立，我们一起大声喊出自己最想养成的好习惯。 板书设计。 好习惯创造财富 提高效率 好习惯 → 增长知识 → 拥有财富 锻炼身体 改↑ …… 坏习惯