语文苏教版二年级下册说说写写人物外貌.docVIP

练习四：说说写写人物外貌 安徽省霍邱县城关中心小学 吴蕾 教学目标 ： 1.初步感知外貌描写的方法。2.读懂要求,初步领会外貌描写的基本要领:抓住人物的特点,不用“有”，多用“好像”，按一定的顺序写外貌。3.激发学生习一写的兴趣,培养学生的观察能力和表达能力。 学情分析： 学生是二年级孩子,刚刚接到触到写一写,对于写的要求和写法,在课堂上老师都要讲解地特别详细些,让孩子能够自己独立完成这篇习作。 重点难点： 1.读懂要求,初步领会外貌描写的基本要领。2.激发学生的写一写的兴趣,?培养学生的观察能力和表达能力。 一、激趣导入,小游戏:读一读,猜一猜。 师活动:课前，我们先来做个小游戏,请同学们默读这段文字,猜猜看他是哪位动画人物?举手回答。 我全身灰色，脸上有一条缝了四针的伤疤，贼溜溜的眼睛下面是一张大嘴巴。大嘴巴里有一块缺了的牙齿。 教师活动:你是从哪里猜出他是灰太狼的? （牙齿、眼猜、脸上的伤疤） 教师活动:我们再来听读一段文字,猜一猜这又是谁?指名读,举手回答。? 【设计意图】:预热,从学生的兴趣点出发,培养学生默读理解课文的能力和对文字的分析能力。 他身穿金光闪闪的战袍,手拿金箍棒，一对火眼金睛炯炯有神,把妖魔鬼怪全部消灭光。 教师活动:你是从哪里猜出他是孙悟空的? （眼睛,这是孙悟空独有的特点） 二，教师新授，写好人物外貌。 1 教师活动:像这样描写人物的眼睛，嘴