语文苏教版二年级下册鸟岛第二学时.docxVIP

教学目标： 一、知识与技能目标： 1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2．学会本课的生字，理解由生字组成的词语。 二、过程与方法目标： 让学生通过品读，体会鸟岛上鸟儿非常热闹的场面。 三、情感与态度目标： 凭借语言材料的品味，感悟，懂得鸟是人类的朋友，从而自觉地爱鸟护鸟，树立与自然和平共处的意识。 教学重点： 通过多媒体课件的展示，调到学生的朗读情感，从而达到轻松背诵课文的效果。 　　 教学难点： 图文对照，理解课文内容。认识鸟是人类的朋友，我们要保护它。引导学生借助网络获取更多的知识。 教学方法： 本课我确定的教法以情境教学为主，辅以指导点拔法。以读作为贯穿课堂教学全过程的主线，充分发挥以读代讲的功能，创造性地把读和述、演、问、思、写等方式聚合交叉。使整个教学过程成为学生自读自得、以读代答、以读带练的主体建构活动。 教学准备：　　 借助多媒体，让学生身临其境地感受到鸟岛风光的迷人之处，感受鸟岛的名气之大，体会文中谴词造句的准确、生动性。 教学过程：第一课时（略） 第二课时 一、复习导入 1．孩子们，准备好了吗？这节课我们要继续去那座神奇的鸟岛参观。不过参观之前，我们可得先闯过鸟儿给咱们带来的词语关，有信心吗？ 2．多媒体出示词语，指名读，开火车读 人类西部陆续养育 闻名中外筑巢安家密密麻麻 【设计意图：】字词教学，是低年级语文教学的一项重要的任务。新课开始，指导学生读