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年级
三年级
学科
语文
教材版本
苏教版
知识点名称
修改符号的认识和使用
设计者
赵俊、洪洁、李智慧
视频时长
微教案
设计思想
修改符号的认识和正确使用能够帮助学生养成良好的学习习惯，这项技能的掌握能帮助学生在今后的作文修改中做到条理清晰，书写规范，畅通师生的书面沟通。
学情分析
三年级学生开始学习写习作，修改习作是一项基本功。修改符号直观形象容易让学生接受，正确地去使用它是教学的难点。
学习目标
认识几种常用的修改符号，学会使用
教学策略
通过使用修改符号前后对比，让学生直观地感受到使用的好处。通过操作演示，让学生知道在什么情况下使用什么修改符号，如何使用。
重点难点
正确使用修改符号
教学过程
出示一张不使用修改符号，修改得乱七八糟的稿纸，让学生知道没有使用修改符号的糟糕状况。
介绍几种修改符号和它们的作用：删除号、调整号、添加号、替换号。
通过来修改刚刚那张稿纸，介绍使用的方法。
出示使用修改符号后，视频刚开始出现的稿纸，通过比较让学生直观地感受到修改符号的作用。
微反思
如何让修改符号的介绍变得生动些
修改符号的认识和使用教学设计
备注：参赛者可根据以下模板对教学微视频进行设计，也可依照个人想法提供个性化的教学设计
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