语文苏教版三年级上册航天飞机.pptVIP

;航天飞机 ;;;;;俯冲　　　爬升　翻筋斗　得意 呼啸 庞然大物　腾空而起　翅膀　 转眼间　无影无踪 智慧　究竟　东海之滨　　帕米尔高原　　　　巨大的手臂　捞回　机舱　维修 飞翔　起落架　心思　　重新　抖擞起精神　 ;;;他一会儿俯冲，;一会儿爬升，;一会儿翻筋斗，觉得很得意。 ; 一架飞机在天空自由自在地飞着。他一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻筋斗，觉得很得意。 ;; 一架飞机在天空中 地飞着。他一会儿 ，一会 儿 ，一会儿 ，觉 得很 。 ;;航天飞机腾空而起; 只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。; 只见他（　　　　）翅膀，（　　　）脑袋，（　　　）机尾，转眼间便飞得（　　　　　　　　　　　　　　　）了。;飞机想：“这是什么呀？怎么飞得这样快呢？” ; 突然一声呼啸，一个庞然大物腾空而起。只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。飞机想：“这是什么呀？怎么飞得这样快呢？” ;看图复述第三节 ;; 他比你飞得更高更快。你能飞两万米高就不错了，他却能飞几十万米高。从东海之滨到帕米尔高原，他只需要飞行七分钟，而你却要四个多小时呢！;;高度;;小结：作者用了对比和列数字的方法，分别介绍了航天飞机飞的高度，速度，用途。 对比 和列数字分别是一种写作方法。 比较优劣，好坏，差别等可用此方法。 列数字也可以更具体细致地说清楚问题。例如高度，速度，长度，距离等。 ;写作方法：; 他找到智慧老人，想问个究竟。智慧老人笑着说：“刚才你见到的是航天飞机。他比你飞得更高更快。你能飞两万米高就不错了，他却能飞几十万米高。从东海之滨到帕米尔高原，他只需要飞行七分钟，而你却要四个多小时！”智慧老人停了停，又说：“航天飞机的本领可大了！他能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。” ; ;高度;;高度; 飞机越听越不自在，他想，今后也许再也用不着我去飞翔了，便将起落架放了下来。智慧老人看出了飞机的心思，便开导他说：“航天飞机有他的长处，你也有你的长处。你的作用也是航天飞机替代不了的呀！”听了智慧老人的话，飞机又重新抖擞起精神，把已经放下的起落架收了起来，向着高高的蓝天飞去。 ;;1;1、如果今天学校广播站轮到你播音，你准备怎样介绍这架航天飞机？;2、如果你是宇航员，正驾驶着这架航天飞机，你准备怎样介绍？;3、大胆想象，如果你就是一架航天飞机，你又怎么自我介绍？;表达，巩固提高：; 我有一个新朋友，他叫航天飞机。你们看，他________的脑袋，________的尾巴，两侧张着________。他速度惊人，从东海之滨到帕米尔高原只需要________！航天飞机专程来往于地球和空间轨道之间，能_________，能_________，还能_________，他的本领真是神通广大啊！我为有这样一个朋友而感到 _________。; 通常，航天飞机由上下两部分组成。上部是航天飞机的主体，叫做轨道级，它的形状像一架大型喷气式客机。下部是两台固体助推火箭和一个大燃料箱，这是一个庞然大物，有十几层楼房那么高，是用来供给轨道级上发动机燃烧的。;航天飞机;神??五号发射升空;聂海胜　　费俊龙 ;航天飞机;;酒泉卫星发射基地;卫星发射指挥中心;;;; 将来你想发明一种什么样的飞机？它有怎样的本领？先写下来，再读给大家听听。;盘旋 可惜 长叹 雄壮 结识 羡慕 担忧 根据 惋惜 仪器 机舱 患者 治疗 团聚 惊喜 着陆 载重 专程 蹿上来 忙不迭 第一批 心脏病 庞然大物 ;;