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《竹影》教学设计 哈达碑中学 孙桂艳 《竹影》教案 学习目标： 1、体味本文生动形象的描写； 2．体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣，领会蕴含在童稚的活动中的艺术和美； 3、了解中国画与西洋画的不同特点。 教学重点：体会文章表现的童真、童趣，领会蕴含在童稚的活动中的艺术和美。 教学难点：体会中国画和西洋画的不同艺术特点。 课时安排：一课时。 课前准备：  1．收集整理有关作者的资料。 2．制作多媒体课件。? 教学过程? 一、谜语激趣，导入新课 ??? (多媒体演示。) ??? 师：同学们喜欢猜谜吗? ??? 我们来猜个谜语：你有我有他也有，黑身黑腿黑黑头，灯前月下跟你走，就是从来不开口。(影子。) ??? 请同学们再来听首儿歌：影子在前，影子在后：影子是个小黑狗，常常跟着我；影子在左，影子在右，影子是个好朋友，常常陪着我。 ?? 今天，我们一起来学习一篇关于影子的文章—一《竹影》。 二、作者介绍??? ??? (学生交流收集的丰子恺的资料，讲述有关作者生活创作的故事。) ??? 师：丰子恺是一位在多方面卓有成就的艺术大师，在绘画、散文创作方面成就颇丰，这些成就与他从小就爱在生活中去发现、思考是分不开的。下面，就让我们从阅读作者的文章开始，走近丰子恺。 三、自由朗读，整体感知? ??1、朗读课文，感知课文大意。 a、学生读完课文后，教师用多媒体展示生字、