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督导评估整改报告 中心校组织督导评估组对我校实施素质教育工作进行评估。 评估 组在阅看学校汇报材料和自评报告的基础上， 通过查阅资料、 实地察 看、问卷调查和个别走访等形式，对我校进行了综合评价分析。在评 议后的反馈会上评估组对我校取得的成绩作了充分的肯定， 同时，也 指出了学校也提出了学校存在的一些问题， 为我校提出了一些中肯的 意见和建议。 根据评估组反馈的反馈意见， 结合《中小学实施素质教育评估工 作细则》的要求， 我校首先通过班子会议进行了深入探讨，提出切实 可行的整改措施， 对于在短期内能整改的坚决及时整改， 对远期的或 需上级支持的制定整改时间表，并在今后形成自评自纠的长效机制。 现将整改措施汇报如下： 一、强化学校班子成员建设，加强学校常规管理。学校行政按照 常规教学制度，深入班级听课，抽查作业，倾听师生意见和建议，分 析教学工作中存在的各种普遍性问题， 并定期对政治学习笔记、 业务 进修笔记、 作业等进行检查评比。 进一步完善了领导班子分工负责制 度。形成校长负责、教导于少先队主抓、全体教师实施的教育教学工 作管理体系。 二、进一步加强文书档案资料管理，充实档案资料内容，注重规 范性、科学性、具体性、可操作性，努力改变有工作无资料，有资料 无条理的现状。 依据《中小学实施素质教育评估工作细则》加强对各 教研组资料建设的指导，每学期定期将各部门的资料归档保存。 三、更新办学理念，加强校本教研，提高教师整体素质。学校结 合新的办学思想提出了新的发展战略， 力争在十二五期间实现教育教 学方法、现代化办学条件以及管理模式上的新突破。 学校制定了教师 学习制度， 要求教师在学习专业知识的基础上， 努力汲取古代优秀的 文化遗产。给教师多提供一些出外学习的机会，做到走出门取经，进 校门传经， 并以丰富多彩的活动还动教师业务水平的全面提高。 本期 我们举办了一次班主任论坛，对班主任工作起到了很大的促进作用。 四、加强校园文化建设，走特色办校之路。一是大力开展经典诵 读活动。学校成立了经典诵读活动领导小组， 开展了丰富多彩的读书 系列活动，下发了读书活动推荐书目，各班建起了图书角，并且要求 教师制定读书计划，每期至少读一本好书，写 5000 字以上的读书笔 记，交一篇像样的读书心得体会。学校将开展读书活动证文、古诗文 朗诵比赛读书评比活动，评选出了多名读书标兵和背诵大王。 五、深化课程改革，在教育质量上求突破。一是努力挖掘校园 教育资源，努力构筑校本课程体系。二是深入教研，创新突破，优 化教学全过程。以骨干教师带动年轻教师， 实现教学方法上的突破、 教学理念上的更新和教学模式上的传承。三是开展四优评选活动， 把评选优质教案、 优质课、优质论文、优秀作业作为教研创优活动， 并纳入期终考核。 四是搞好传经学经。 学校多次组织教师参加了上 级部门组织的各项教学研讨和学习活动， 并由学习老师对学习成果 进行汇报，通过讲示范课，做学习报告，真正起到了外出学习的目 的。 六、优化教育投入，在硬件建设上求实效。学校在近几年硬件 建设的基础上， 将进一步的加大了硬件建设投入， 加强了基础设施 和教育装备建设，进一步改善办学条件。 我们一定要努力挖掘现有的教育资源， 尽力缩小、弥补这些差距， 全力走向全县教育的前列。 督导评估整改报告 鲁山十中