语文苏教版三年级上册习作五教学反思.docVIP

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2019-07-19 发布于河南
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语文苏教版三年级上册习作五教学反思.doc

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《给动物设计名片》教学反思? ? 陈达强本次习作目标是给动物设计一张名片，在教学设计上我突出以下环节，反思如下：1.课前搜集整理资料对于中年级的孩子，他们平时也读过许多关于动物的故事或书籍，也写过一些小动物，所以中年级小学生对动物充满好奇心，有一种探究欲望。为了让学生能抓住动物的外形特点及一些生活习性，我在课前布置了预习要求：要求学生选取一种常见动物（如牛、狗、猫等）进行观察并做记录，如果不了解它们生活习性，可以问大人，也可上网查找资料，也可以从书报上剪下有关动物的图片。课前的观察和搜集资料活动，既培养了学生的观察能力、搜集整理信息能力，又为课堂教学做好铺垫。2.练习仿写学生读懂习作例文的基础上，采用小组合作形式，要求学生拿出课前准备的图片资料，用第一人称“我”的叙述方式在组内进行介绍和仿写，同组讨论和补充后选代表上台展示。在练说的基础上，学生仿写就易于动笔乐于表达。3.展示名片学生制作的动物名片很有特点，内容也丰富，图片的形式多样，当堂展示。另外，我从中选取一些好的作品展示在班级学习园地，拍照留念，这样可以激发学生习作兴趣，又鼓励学生创新实践精神。本节课不足的地方是学生说的时间少了些，展示的作品只有三篇，采用小组合作学习形式，因时间紧和个别学生准备不充分，造成部分学生没有得到练说的机会。