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支教工作述职报告 一年的支教生活即将结束，在支教期间，我处处严格要求自己， 生活吃苦耐劳，工作一丝不苟，尊重领导，团结同事，关爱学生，通 过自己的艰辛努力， 圆满地完成了上级下达的各项任务， 并取得了显 著成绩，赢得了学校的肯定，同事的好评和学生的喜爱。在各方面取 得了丰厚的收获。 一、政治思想方面 认真学习教育方面的方针、政策，坚定自己的政治立场。科学技 术是第一生产力，一个国家强大必须有科教的支撑。工作中，我用教 师的标准严格要求自己， 服从领导的各项安排， 平时我也能主动的与 本教研组的老师沟通交流， 虚心向他们学习， 向他们索取宝贵的经验。 支教到现在， 我觉得我克服的最大困难就是对新环境的适应。 想到这 里的老师能几年、甚至几十年如一日的献身乡镇教育，都毫无怨言， 并还那样的乐观开朗，让我十分的敬佩。 二、在工作方面 1、在教学方面，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起， 改变观念，努力改进课堂教学，做了以下几点： (1)认真备好课， 做好课前准备， 上好每一节课。 只有备课充分， 才能调动学生的积极性， 上课效果才会较好。 所以我在每上一节课我 都认真钻研教材，认真钻研学生，时常思考学生心里在想什么，用学 生的眼光来看世界，上课时想方设法一让学生投入，不让其分心，在 教学中注重营造宽松的学习氛围， 激发学生的学习兴趣。 根据本班学 生的实际情况， 针对学生的心理特点和年龄特征， 从数学学科的特点 出发，我坚持学生为本的教育思想， 设计和进行教学。 在学习活动中， 充分发挥学生的主体作用和教师的引导作用， 转变教师角色， 使学习 的过程成为师生对话，心灵交流，灵魂碰撞的过程。融知识性与趣味 性为一体，调动学生学习的主动性，鼓励学生进行探究性学习，保护 学生独特的理解和发现， 让学生体验数学学习过程的愉悦， 改变了数 学学习的枯燥乏味， 学生成为了数学学习的主人。 在教学中设计不同 层次的问题， 让每位学生都能体验到成功的喜悦， 激发他们的学习兴 趣，激活每位学生的学习数学的潜能，增强数学学习的自信心，使学 生逐渐对数学学习产生了兴趣，愿意学习数学，会学数学了。 (2) 培优辅差是教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖 子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上 多提问，多巡视， 多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大 力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他 们学习的兴趣。通过尖子生来带动、促进后进生的提高。经过自己的 不懈努力，学生得到了全面的发展。 (3) 优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。课堂教学作为实 施教育的主阵地， 运用启发式、 点拨式、 讨论式、导学式等生动活泼、 行之有效的教学方法。我时常想方设法让学生通过眼、手、口、脑各 种活动，获得学习的乐趣，培养健康的个性。在学习过程中，强调学 生本身积极参与、吸收，成为教学活动中的主人。 2. 在教研方面，精心准备教研活动 , 共同提高。 积极参与数学教研组的各种教研活动， 促使自己不断研究好的教 学方法，还能学到其他老师的优秀之处。通过教育、教学、教研三方 面，自己的综合能力得到了提高。 三、出勤方面 本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下 班，从不因为个人问题耽误上课，出满勤，干满点，给学生做了极好 的表率。 四、一年来的成绩与经验 在这一年来，我通过不断地学习、研究、反思各种教学方法，使 自己在新课改的春风下， 以新的姿态来融入教育教学中去。 努力实现 素质教育和科学发展的精神， 教育学生做人与学习并重， 知识与技能 并进，在有限的时间里提高自己的学习成绩，让自己养成习惯，并影 响着孩子的今后的更长远的路。 在上级严格要求与细心关怀下， 我也 取得也相应的成绩，但我仍不能满足。今后还要继续努力，服从上级 的安排，为党和国家教育事业多做贡献。 有多少付出，就有多少收获。 “支教”生活给了我一段无极限的 体验和感受， 给自己人生留下了一笔不可磨灭的财富， 生命因为它而 更加丰富和精彩，这将是我今后工作的不竭动力。 2015.7 贾 翠