语文苏教版三年级上册1 让我们荡起双桨.docxVIP

1让我们荡起双桨 教学要求 知识与技能 学会本课生字，理解由生字组成的词语。 能正确、流利、有感情地朗读课文。 过程与方法 想象诗歌描绘的情景，并练习说话。 通过诵读感悟、理解诗歌内容。 情感、态度与价值观 培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想感情。 重、难点与关键 1.在朗读的过程中，理解诗歌所描绘的情景。 2.通过有感情地朗读体会少先队员对党和祖国人民的感激之情。 课时划分 二课时 教学设计 第一课时 教学目标 正确、流利、有感情地朗读课文。 学会本课生字，理解由生字组成的词语。 教具准备 课件 教学过程 揭示课题，理解课题 谈话导入 同学们，你们喜欢到公园或郊外去玩吗？今天我们要学的这一课就是描写北京小朋友在北海公园荡舟游玩的情形。 板书课题：让我们荡起双桨 教学生字：荡、桨。 dàng 荡 ：（指名拼读生字，要求读准后鼻音） jiǎng 桨 ：（提醒读准三拼音节） 荡起双桨：划船时同时划动两条桨拍击水面。 初读课文 播放歌曲《让我们荡起双桨》。 借助汉语拼音自学课文。 检查自学情况。 卡片正音。 推开 波浪 红墙 凉爽 洒 悄悄地 功课 （提醒学生读准这几个字：浪làng,边音；爽shuǎng,翘舌音；洒sǎ，平舌音） 指名读全文。师生评议。 四人小组练读，小组比赛读。 教学生字字形，指导书写 “荡、桨、墙”要写得紧凑。“爽”要居中写。 课堂小结 布置作业 抄写生字。 熟读课文