【教学设计】《写给云》（语文）-1.docxVIP

语文出版社 三年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《写给云》 教材分析 教材分析 平平常常的自然现象在作者眼里是那样美好，她喜欢云的美，惊叹云的千变万化，更羡慕云的自由幸福。她禁不住想：“让我也变成一朵云，一朵自由幸福的云吧！”读着这样的文字，感受着这样的情感，我们的心中一定也像作者一样充满了快乐，充满了渴望！让我们也走进大自然，热爱大自然吧，它让我们的生活更加精彩！ 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 学会本课的生字词。 【过程方法与目标】 能正确、流利、有感情地朗读诗歌，学会在阅读中积累优美的词句。 【情感态度价值观目标】 能联系已有的知识理解课文内容，体会作者对云的喜爱及愿做自由幸福的云的愿望。 教学重难点　　 教学重难点 【教学重点】 了解云的特点与作用。　2、自主积累好词佳句。【教学难点】　 写写你想对云说的话。 课前准备 课前准备 1、课文配乐朗读的磁带。 2.、鼓励学生留心观察，体会大自然的神奇与美丽。 教学过程 教学过程 一、谈话激趣，引入新课。 1、孩子们，你们注意过天上的云吗？有些什么发现？ 2、有谁想对云说点什么？ 3、今天，我们要学习一首诗《写给云》，一起去听听诗人对云说了些什么。 二、粗读课文，自主学习。 1、自由朗读全文，勾画出不认识的字、不理解的