语文苏教版二年级下册小动物过冬.docVIP

授课内容：[二年级上册]《小动物过冬》（第二课时）授课老师：广西钦州市浦北县实验小学? 叶海燕授课地点：南京海军指挥学院文字录入：东皋居士上课开始：师：上节课我们上了什么？生齐说课题。师：我们认识了生字词。老师来检查一下，看哪位读得棒。开火车开始。出示词语：动物 过冬 商量? 暖和 接着 钻到 哥哥 明年 刮起 第二年 春暖花开? 师 真棒，一起来。记得真牢。我们学习一二自然段，你知道了什么？生 青蛙燕子蜜蜂是好朋友生 他们常在一起唱歌跳舞生 秋天的时候三个在一起商量过冬的事。师 你看，谁飞来了(出示燕子图，贴在黑板上，贴上青蛙，贴上蜜蜂师 我们继续学习，自由读三到七自然段，边读边想三位小动物是怎样过冬的？学生没有声音，师提示学生放声读。师 它们是怎样过冬的？生 小燕子是飞到南方，等到第二年春天再飞回来。生 小青蛙吃得饱的钻到泥土里。生 小蜜蜂藏了许多蜜，够它吃一个冬天的。师板书：飞到南方师 它为什么飞到南方去呢？你能用上因为所以来说说吗？生说。学生说得很好。师 现在我们一起来说。跟着老师来。因为冬天快要来了，一起。学生跟着说下半句。老师提示。师 还有另一种说法呢，因为那儿暖和。一起来。学生跟着说。师 真棒，还有第三种说法呢，一起来。师 小燕子到了南方什么时候再飞回来。生 等到春暖花开的时候再飞回来。师 什么是春暖花开？生说。师 春天暖和的时候花儿就开了。播放春暖花开，多美的景色呀，你还知道跟春天有关的成语吗？生 春色满园生 春暖花开生 春回大地生 春光明媚‘生 春意盎然师 春天的景色是美丽的，我们把词语读一读。春意盎然 春光明媚 春回大地 ……师 谁来读生读 冬天快要来了，……等明年春暖花开的时候我再飞回来。师 还有谁来读。生读。师 全班像她那样读。生齐读。师 小小青蛙是怎样过冬的，自由读四五自然段。开始吧。生读。师 小青蛙是怎样过冬的？生 ……到明年春天再出来找虫子吃。师板书：钻到泥土里师 从小青蛙钻到泥土里，睡上一大觉，你知道是多长时间 ？生 一个冬天师 你是从哪里知道的？生 等到来年冬天。师 对呀，到第二年春天，这就出来了，这种过冬方式，我们就叫做生 冬眠。师 对，请看(放青蛙吃虫动画，师说青蛙冬眠)这段话该怎样读？一男生读。师 很有勇气，不过还不够饱，谁再来读。一女生读。师 这只小青蛙感觉出来吃得够饱了，感觉还不够舒服。再来。一女生读。师 真棒，这小青蛙吃得够饱，吃得真香。全班像她这样，开始。生齐读。师 读得真好。如果能够加上动作，表情来读，那就更好了。想不想呀。生 想呀。师 好，那就开始吧。生练读。师 同学们可以站起来，没关系的。师 小青蛙可以了吗、可以了吗？生 可以了。师 站起来，我不到南方去，齐生齐读，加上动作与表情。师 真是一只可爱的小青蛙呀。小燕子决定飞南方，小青蛙准备睡大觉，小蜜蜂是怎样过冬的呢，我们看。请你来。生读小蜜蜂的话。师板书：藏到蜂巢里师 从早就和够我们可以看出，这是一只怎样的小蜜蜂？生 很勤劳的小蜜蜂。师 对呀，你看。放映蜜蜂忙碌。师 这段话该怎样读一女生读。一女生读。大家一起读。师 这下小蜜蜂也有着落了。它决定藏到蜂巢里。通过学习，我们了解了三位小动物的过冬方式，请孩子们竖起课本，齐读三至七自然段。生齐读。师 刚才我从表情中就知道她很会读书，想不想分角色读呀。生 想师 在小组里读，分好角色，明白了吗？生 明白。师 开始吧。生开始分角色读。师 哪个小组愿意上来？一小组上去，戴上头饰，分角色读。师 哪位小动物读得最好。生 小燕子。师 送你一个小礼物。掌声送给他们。师 三个好朋友商量好了，就要分别了，在分别前，他们还有一个约定，请孩子们一起读第八自然段。生齐读。师 他们的友谊多深。要分别了，他们会说些什么呢？放映分别场景。生 明年再见。生 再见了，明年我们再和你相见。师 小燕子飞到那么远的地方，他们会对燕子说什么呢？生 路上小心。生 再见，一路走好。生 一路顺风。师 会对小蜜蜂，小青蛙说什么？生 蜜蜂妹妹，冬天很凉，别着凉了。生 青蛙哥哥，别着凉了。生 青蛙哥哥，你可得吃得饱，别饿着了。师 离别是难舍难分的，不过没关系，明年还可以再见。通过学习我们知道，三位朋友的友谊是深刻的，他们有了约定。我们看，你知道了什么？生 小燕子会飞到南方过冬，小青蛙吃得饱钻到泥土里过冬，小蜜蜂的蜂蜜够吃一个冬天的。师 我们知道，小青蛙钻到泥土里，这种过冬方式叫冬眠，小燕子的过冬方式叫什么？生 叫迁徙。师 真棒，掌声送给他。师板书：迁徙。师 像小蜜蜂准备粮食过冬这种方式我们就叫做备粮。板书：备