探究金花李娜成名之路 启迪人才成长机制创新.docVIP

PAGE PAGE 1 探究金花李娜成名之路启迪人才成长机制创新 　　摘要：本文从我国网球选手李娜的成长过程为出发点，分析了中国女子网球队推行的人才成长“单飞”机制为推动李娜成才带来的促进作用，启示企业管理者在做好人才成长机制创新时，应注重充分解放思想、科学认识人才成长规律、从自身实际入手开展工作。 　　关键词：李娜人才成长机制创新 　　网球是一项被欧美人所主宰的，国际化、职业化程度极高的体育项目，而我国选手李娜在这一领域却取得了不俗的业绩。2011年6月，李娜成为中国乃至亚洲在网球四大满贯赛事上的第一个单打冠军。2013年1月26日，李娜获得澳网女单亚军。我们不禁要问：“李娜是如何不断成长、逐步晋升到世界一流选手之列的呢？这对我们做好企业的人力资源管理有何启示？” 　　一、李娜的成长：从“举国体制”到“单飞” 　　李娜的腾飞，离不开中国女子网球队的人才成长管理机制改革。 　　北京奥运会之前，像李娜这样的网球人才，其培养还是遵从于我国体育的“举国体制”，即集中有限的人力财力物力，最大限度地调动各方面的积极性，有效配置全国的竞技体育资源，形成业余体校、体育运动学校、优秀运动队为基础的三级训练网，培养“专业运动员”。 　　举国体制符合我国发展阶段的选择，而且已经为实践证明是卓有成效的。蹦床项目2000年进入奥运会，那时中国还没有蹦床运动员，在举国体制下，仅仅用了10年左右时间就培养出何雯娜这样的奥运冠军。但具体到网球项目而言，这一体制的作用发挥有限。网球是一项个人化极强的运动，运动员需要个性化的教练指导和更为自由的训练、比赛安排，否则运动员在达到一定的水准后，将很难再进一步成长和发展。而在举国体制下，因材施教却是一个遥不可及的方式。 　　北京奥运会后，中国女网的改革正式进入实施阶段：从2009年起，让李娜等几位主力金花球员以自组团队、自负盈亏的形式参加国际比赛，金花们享受教练自主、奖金自主、参赛自主的充分自由，只需交纳10%左右的收入并无条件参加国家队赛事。这个被简称为“单飞”的新体制，给中国“金花”的腾飞插上了翅膀。 　　二、“单飞”机制铸就李娜辉煌 　　李娜单飞后，逐渐组建了自己的团队，外籍人士托马斯、莫滕森、卡洛斯先后任其教练，在德国还有一个医生和一个体能教练，在国外有3块训练地。通过这些高度个性化的全方位培养，李娜的短板变长、强项更强，综合素质和实力明显提升。 　　1.心理素质更成熟 　　单飞前，李娜的心理素质历来是最大短板，经常在局面被动时精神崩溃，尤其容易在擅长的进攻屡屡受挫时陷入恶性循环。反观如今的李娜，即便在进攻未果、错失良机时，心理依旧坚定，自我调节和控制能力已可比肩顶尖球员。这离不开教练的悉心教导：托马斯、莫滕森不断地鼓励李娜提高自信，让她相信自己可以做得到；现在的教练卡洛斯不仅经验老到，对局势的把握很强，他也一直督促着李娜学会管理情绪。 　　2.技术更全面 　　教练托马斯强调，李娜是爆发力特别强的选手，比较习惯短时间的训练，需要有专门的训练计划，他从2004年开始，就帮助李娜调整手柄、球拍重量。李娜也坦言，自己就是在“单飞”得到教练针对性的指导后，技战术才有了提高。她说：“教练能够根据我的特点制订合适的训练计划，并能够针对每一次比赛的对手做好情报等信息工作。而以往在国家队的那种方式，不能说不好，但一个教练面对众多的队员毕竟精力有限，难以完全做到个性化的有针对性的执教。” 　　值得说明的是，“单飞”这一体制创新不意味着对举国体制的全盘否定，李娜从举国体制受益颇多。一方面，她出身于并不富裕的家庭，如果没有“体校-专业队-国家队”这样的传统模式，很可能根本就没有机会触摸到网球这一贵族运动。一方面，李娜的基本功很扎实，而这些基本功正是李娜在举国体制中从6岁开始打网球获得的。但如果李娜的发展仍然依托举国体制，几乎不可能成就今天的辉煌。在李娜之前，中国网球女运动员从未晋级过大满贯第二轮，中国男网的世界排名依旧在300位之外徘徊，这就是证明。 　　三、李娜单飞对人才成长体制创新的借鉴意义 　　李娜的成功，既离不开她个人的天赋和刻苦锻炼，也离不开中国女网在推进人才成长中的大胆创新。人才是体育界的第一资源，也是企业的第一资源。企业管理者在热衷于千方百计吸引外部人才的背后，隐藏着的是对如何实现内部人才成长体制创新、激活现有人才队伍活力的迷茫。如何走出这片迷茫？笔者认为，借鉴李娜的成功案例，至少有以下三个方面，值得思考。 　　1.充分解放思想是人才成长体制创新的重要前提 　　思想是行动的先导，只有在思想上重视人才成长工作，才能在行动上主动寻求人才成长体制的创新。不解放思想，难以实现体制机制创新。著名学者吴江撰文指出：“现在对人才发展最大的障碍，仍然是陈旧思想观念和落后体制机制的束缚，人才发展后进的地方，往往是思想不够解放的