语文苏教版二年级下册月亮湾的教学设计-3.docVIP

《月亮湾》教学设计 【教学目标】 1．能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2．学会本课8个生字，理解词语的意思。 3．欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。 【教学重点】 1．识字、写字，理解词义。 2．朗读课文，背诵课文。 【教学难点】 掌握月亮湾的地理位置。 【教学准备】 1．教学挂图。 2．生字卡 【教学时数】三课时 【教学过程】第三课时 【第三课时教学过程】 一、复习 1．在括号里填上合适的词语。（口头）映示填空题，生回答 后映示答案。（鼓励学生各抒己见）（绿油油）的农田、（清清）的河水、（美丽）的村子、（粉红）的桃花、（月牙一样）的小河、（灿烂）的朝霞。 2．朗读全文后提问：课文按什么游览顺序描述月亮湾的景色？答后板书： ／村前：小河→河上→河里→河岸→农田 ＼村后：山坡 二、组游戏活动。（四人小组，每组一套彩色橡皮泥） 1．将各色橡皮泥捏成各种景物。 （1）座座房子（表示村子）；（2）拱形的石桥；（3）田字形的农田；（4）三角形的山；（5）月牙状的小河。 2．根据课文描述的月亮湾的地理位置，进行合理的空间布局。（教师行间指导） 村子的前面是小河，河上有石桥，过了石桥是农田；村子的后面是山。 3．小组交流，按月亮湾的地理位置背诵课文。 三、写字教学。 1．自学生字。 （1）用自己喜欢的方法记忆字形。 （2）给生字找朋友（说说词儿）。 2．交流。 （1）找出