沪科版七年级下册9.1.1《分式的基本概念》.pptVIP

第九章：分式 9.1 分式及其基本性质 1、掌握分式的概念、有理式的概念，以及 用分式表示现实情境中的数量关系。 2、掌握分式有意义的条件，以及分式的值何时等于零。 学习目标 3、会应用分式解决现实生活中的数学问题。 自学提纲： 1、阅读课本P89—90内容 2、问题1 ,2中列出的式子 和 有什么共同的特征？与整式有什么不同？ 3、什么叫分式？分式的分子？分式的分母？ 4、什么叫有理式？ 5、分式何时有意义？何时无意义？何时分式的值为零？ 问题1：有两块稻田，第一块是4hm2，每公顷收水稻10500㎏；第二块是3hm2，每公顷收水稻9000 ㎏，这两块稻田平均每公顷收水稻————————— ㎏. 如果第一块是mhm2每公顷收水稻a ㎏；第二块那是nhm2 ，每公顷收水稻b ㎏ ，则 这两块稻田平均每公顷收水稻—————㎏. 创设情境 导入新课 问题2,一个长方形的面积为s ，如果它的长为a m,那么它的宽为＿＿ m. 归纳新知 什么叫做分式？ 如上面的问题中出现代数式 和 像这样的代数式里分母中都含有字母，那它们叫什么呢？ 一般地，如果a、b表示两个整式，并且b中含有字母，那么式子 叫做分式.其中a叫做分子，b叫做分母. 被除数 除数 3 4 被除数÷ 除数 = （商数） 整数 整数 分数 3 ÷ 4 = 被除式 除式 t a-x 被除式÷除式 = （商式） 整式 整式 分式 t ÷ (a-x) = 类比 在分式应用中我们注意以下几点： (1)分式是两个整式相除的商，分数线可以理解为除号，并含有括号的作用； (2)分式的分子可以含有字母，也可以不含有字 母，但分母必须含有字母 . 分式 有理式 整式 单项式 多项式 整式和分式统通称为有理式. 即： 探索与发现（求有理式的值） x … -2 -1 0 1 2 … … … … … … … x X-2 X-1 4x+1 x X+1 -1 0 -1 0 0 -1 -1 -1 1、第2个分式在什么情况下无意义？ 2、这三个分式在什么情况下有意义？ 3、这三个分式在什么情况下值为零？ 思考 例（1）当x取何值时，分式 有意义？ 解：当分母的值等于零时，分式没有意义， 除此以外，分式都有意义. 由 x-3≠0,得 x ≠3, 所以，当x ≠3时，分式 有意义. 例题分析，应用新知 （2）当x是什么数时，分式 的值为零？ 解：由 x+4=0,得 x=－4, 当x=－4时，分母2x －3= －8 －3=11≠0, 因而，当x=－4时，分式 的值为零. 考考你 1、⑴ ⑵ 在下面四个有理式中,分式为( ) A、 B、 C、 D、- + 当x=-1时，下列分式没有意义的是( ) A、 B、 C、 D、 2、⑴ 当x 时，分式 有意义. 3、 ⑵ 当x 时，分式 的值为零. 已知，当x=5时，分式 的值等于零，则k . C B ≠ =－10 =2 例、当x是什么数时，分式 的值是零？ x X+1 -1 （3）所以当x=1时，分式 的值是零. x X+1 -1 （1） 由分子 x -1=0，得x=±1 （2）而当x=1时，分母x+1=2≠０ 当x=-1时，分母x+1=0 解： 阅读下面一题的解答过程，试判断是否正确，如果不正确，请加以改正. 当ｘ是什么数时，分式　　　　　的值是零？ x －4 x（x+4） 解：由分子 x -4=0，得x=±4 所以当x=±4