历史必修三 第7课 启蒙运动.pptxVIP

西方人文主义思想;第7课 启蒙运动;卢 梭; 材料一：随着资本主义的进一步发展，到17、18世纪西欧的资本主义迅速发展，资产阶级力量日益壮大，握有雄厚的经济力量。 材料二：17—18世纪的法国专制制度达到顶峰。社会成员被分成三个等级，教士和贵族属于第一、二等级，是统治阶级，拥有政治经济特权；其他人是第三等级，是被统治阶级。新兴资产阶级在政治上和经济上处于被压制地位，他们与封建统治和天主教会矛盾日益尖锐。 材料三：在人文主义伟大思想光辉面前，中世纪的幽灵消失了…… 。”因为人文主义者的启发，开创了一个理性的时代。欧洲宗教改革挑战以教皇为首的宗教权威，为西欧社会的思想解放奠定了基础。 材料四：16世纪哥白尼的日心说从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础。 17、18世纪，自然科学又有了突飞猛进的发展，为启蒙思想提供了锐利武器。;启 蒙运动的背景 ;2、启蒙运动的发展概况; 文艺复兴（人文主义）：使人类从宗教神权的束缚下解脱出来； 启蒙运动（理性主义）：使人类从封建王权中解放出来。 ; 材料一：①教皇是“魔鬼一样的骗子” ，天主教历史就是反人类的犯罪史，是 “罪恶的根源”。 ②这个国度里，人们自由自在，丰衣足 食；国王英明有为，民众虔诚和睦… ③以下便是英国法制所达到的地步：给 予每个人以天赋的权利，差不多在（其他 ）所有的君主政府，他们这些权利是被剥 夺的。 ④我不能同意你说的每一个字，但是 我誓死捍卫你说话的权力。 ; 材料二: ①当立法权和行政权集中在同一个 人或同一个机关之手，自由便不复存在 了；如果司法权不同立法权和行政权分 立，自由同样也不复存在。如果同一个 人或是由重要人物、贵族或平民组成的 同一个机关行使这三种权力……则一切 便都完了。 ② “法”字，含有法、法则、法律、规 律等多种含义。法的精神就是人类理性 的体现，一般表现为和平、博爱、自由 、公平、平等等人类之自然理性。 —— 孟德斯鸠《论法的精神》 ; 材料三: 卢梭 代表作： 《社会契约论》 ①人人享有自由平等的权利而不论其 出身。人们应自由订立社会契约，组成国 家。社会中应有“共同意志”，人人遵守。 社会契约就是共同意志的体现，代表所有 人的权利与自由。 这是至高无上的人民主权，不可侵犯， 不得转让，不受限制，不准分割。政府官 员只是人民委派的工作人员，不享有主权。 ── 《社会契约论》 ②人类的进步史也就是人类的堕落史；而 私有制的确立,是造成人类不平等及其后 果的关键环节。 ? ──卢梭《论人类不平等的起源和基础》 ;;法国大革命与 《人权宣言》;; 三、品味启蒙之果—— 影响; 兴起;;;西方人文主义思想的发展历程