【冀教版】九年级上册数学：26.3解直角三角形.docVIP

26.3 解直角三角形 学习目标： 理解直角三角形中的五个元素之间的联系. 2.学会解直角三角形. 学习重点：解直角三角形. 学习难点：直角三角形中的五个元素之间的联系. 自主学习 自主学习 知识链接 1.如图，轮船在A处时，灯塔B位于它的北偏东35°的方向上.轮船向东航行5km到达C处时，轮船位于灯塔的正南方，此时轮船距离灯塔多少千米？（结果保留两位小数） 二、新知预习 2.由1中我们可知：在直角三角形中，已知一条直角边和一个锐角，可求出另一条直角边. 在直角三角形中，除直角外，还有三条边和两个锐角共五个元素.那么在直角三角形中已知哪些元素能够求出其他元素？ 三边之间的关系是：________________. 两锐角之间的关系是：__________________. 边角之间的关系是： sin A=______________. cos A=______________. tan A =_____________. 由这五个元素的已知元素求其余未知元素的过程叫做解直角三角形. 三、自学自测 在Rt△ABC中，∠C＝90°，c＝2eq \r(,3)，a＝3，解这个直角三角形． 四、我的疑惑 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 合作探究 合作探究 要点探究 探究点1：解直角三角形 问题1：已知Rt△ABC中，∠C＝90°，a＝eq \r(,3)－1，b＝3－eq \r(,3)，解直角三角形． 【归纳总结】在解直角三角形时，可以画一个直角三角形的草图，按照题意标明哪些元素是已知的，哪些元素是未知的，进而结合勾股定理、三角形内角和定理、锐角三角函数求解． 【针对训练】 1.在Rt△ABC中,∠C=90°,a=35,b=28,则tanA=　　　,tanB=　　　.? 2.在Rt△ABC中，a、b、c是∠A、∠B、∠C的对边，∠C＝90°，∠B＝60°，a＝4，解这个三角形． 问题2：在△ABC中，∠A＝55°，b＝20cm，c＝30cm，求三角形ABC的面积S△ABC.(精确到0.1cm2) 【归纳总结】求三角形面积可先作高构造直角三角形，然后用已知量的三角函数表示出高，代入数据即可求得． 【针对训练】 在Rt△ABC中,∠C=90°,c=10,b=5,则∠A=　　　,S△ABC=　　　.? 二、课堂小结 已知条件 内容 两边 两直角边(a,b) 由________可求∠A，则∠B=____，c=________ 斜边，一直角边(c,a) 由________可求∠A，则∠B=____，b=________ 一边一角 一直角边和一锐角 锐角，邻边(∠A,b) ∠B=____，a=b·______,c=______或c=______ 锐角，对边(∠A,a) ∠B=____，b=a·______或b=______，c=______或c=______ 锐角，斜边 ∠B=____，a=c·______,b=c·______, 当堂检测 当堂检测 如图，已知Rt△ABC中，斜边BC上的高AD=4，cosB= ，则AC=____. 2.已知在Rt△ABC中 ，∠C = 90°，sinA = ，则tanB的值为____. 3.已知在Rt△ABC中,∠C=90°,a=104,b=20.49,求∠A和∠B.(可利用计算器进行运算,精确到1°) 4.如图,在Rt△ABC中,BC=7.85,AB=11.40,解这个直角三角形.(边长保留三个有效数字,角度精确到1°) 5.如图，在矩形ABCD中，AB＝6，BC＝8，将此矩形折叠，使C点和A点重合，求折痕EF的长． 当堂检测参考答案： 1.5 2. 3.∠A=79°,∠B=11° 4.AC=8.27,∠A=44°,∠B=46° 5.解：如图，连接AC，则AC⊥EF，OA＝OC，∴∠AOE＝90°.又∵AB＝6，BC＝8，∴AC＝eq \r(,AB2＋BC2)＝eq \r(,62＋82)＝10，∴OA＝5.在Rt△ADC中，tan∠DAC＝eq \f(DC,AD)＝eq \f(6,8)＝eq \f(3,4).在Rt△AOE中，tan∠EAO＝eq \f(OE,AO)，∴OE＝AO·tan∠EAO＝AO·tan∠DAC＝5×eq \f(3,4)＝eq \f(15