《夸父逐日》课件 (4).pptVIP

作业： 1、扩写: ★你能结合课文内容,发挥你的想象,使文章的内容更加充实,更加丰富吗﹖ 提示: ⑴夸父为什么要去追太阳﹖ ⑵在追太阳的过程中,他的心理、动作等又是怎么样的呢 ﹖ ⑶在追的过程中他又遇到了什么? 2、仿写: ★你能展开你的想象,自己创作一篇神话吗? ——《山海经》 凉州区高坝镇六坝九年制学校 李英武 说说你听过的 一些古代神话 故事。 女娲造人 精卫填海 　　神话：关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。所以，神话作品通常具有超现实想象、夸张的浪漫主义特点。 教学目标： 1、诵读《夸父逐日》，理解课文大意。学习积累文言词语。 2、体会古代人民认识、探索大自然的愿望和意志。 3、培养学生的探索精神和创新能力。 　　《山海经》：书名。18篇，作者不详，其中14篇是战国时期的作品，《海内经》4篇则为西汉初年作品。内容主要为民间传说中的地理知识，保存了不少远古的神话传说。对古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等研究有参考价值。其中的矿物记录，为世界最早的有关文献。 课文朗读： 1 教师范读。 2 学生自读（3遍）。 3 指名朗读（师生点评）。 4 师生齐读。 （夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮， 饮于 河、渭；河渭不足，北饮大泽。 未 至，道渴