原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
4. 翻越远方的大山
教学目标：
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
?2.学会本课10个生字，理解生字组成的词语。
?3.学习刘翔为实现目标不畏艰难、敢于挑战的进取精神。明白人生路上需要确定目标、积极进取、不断超越，有梦想就有可能。
教学重点：
?结合语言文字，感知刘翔不断超越、挑战自我、实现梦想的过程，学习刘翔敢于挑战、执着追求、不断超越的精神。
教学难点：
?理解“翻越远方的大山”的含义，学习刘翔的精神，努力翻越自己心中“远方的大山”。
教学时间：
?两课时
教学过程
第一课时
一、导入新课，了解人物
?1.看一组图片，说说对刘翔的了解。
?2.照片中的是谁？刘翔！（板书）
在无数的鲜花与掌声背后，在一次次成功与超越的背后，往往是常人难以想象的艰辛与汗水。2004年年底，“亚洲飞人”刘翔出版了自传《我是刘翔》，全书以第一人称讲述了他进入体校、学习跨栏、遇到教练孙海平等体育生涯，还曝光了大量鲜为人知的个人生活和成长经历。?今天，我们要学习的这篇课文就选自《我是刘翔》这本书。
?4.读题：翻越远方的大山（齐读）
?在“亚洲飞人”刘翔心里，有一座远方的大山，那是谁？阿兰·约翰逊。
5.刘翔为什么想要超越阿兰·约翰逊呢？他是如何超越约翰逊的呢？让我们一起来学习这篇课文吧。
二、初读课文，整体感知
?1.请同学把书打开，自读课文，要求正确、流利。用横线划出带有题目中“大山”的句子。
2.检查生字词。正音，理解个别字词。“朝”多音字。
3.课文中带有题目“大山”的句子你找到了吗？
根据学生回答出示。读一读，思考下，刘翔与“大山”的距离产生了怎样的变化？
遥不可及----站在山脚下----成功翻越（板书）
4.?课文是按什么顺序来写的？（时间）
默读全文，圈出表示时间顺序的词语。
?5.交流：这篇课文主要写了什么？（根据板书回答）
?刘翔靠不懈的努力战胜了对手阿兰·约翰逊，成功翻越了“远方的大山”。
6.要想翻越一座大山可不是件容易的事，刘翔是怎样成功翻越这座大山的呢，我们下节课再来学习。
第二课时
一、复习导入
1、同学们，通过上节课的学习，你知道《翻越远方的大山》指的是什么吗？（点题。指的是刘翔一步一步战胜约翰逊。）
2、是的，对刘翔而言，约翰逊就是一座远方的大山，让我们一起再来读读课题。
二、整体感知课文
1、刘翔是怎样一步一步翻越约翰逊这座大山的呢？课文是按照时间顺序来写的，请你快速浏览课文，圈出文中表示时间先后顺序的词语。（指生说一说，相机板书）
2、这些不同时间，刘翔又有些怎样的表现呢？
出示表格：
2004年
2003年
2002年
2001年
刚练跨栏那会
阶段
表现
三、学习课文1、2自然段
1、刚跨栏那会，是什么情形呢？出示第2自然段，指生读。
2、指生读。你知道“奢望”是什么意思吗？指生回答。“奢”在字典上有这样三种解释，①用钱没有节制，过分享受；②过分的；③夸张。在这个词语中，“奢”应该解释为什么呢？对，是过分的，这是一种过分的、不太可能实现的愿望。
5、在文中，什么对刘翔来说是过分的愿望、奢望呢？（有朝一日能亲眼看到约翰逊）
?6、为什么对刘翔来说，有朝一日能亲眼看到约翰逊是一种奢望呢？让我们来了解一些资料。
7、所以对刘翔来说，约翰逊就是一座矗立在远方的大山啊，要想翻越它，只能是一个过高的难以实现的希望，或者说，是一个梦想！
?8、这座山又高又远，想要翻越它真难啊！谁来读一读这段话。（指名读第二段）
差距很大，刘翔也认识到了这一点，让我们一起来读读，体会体会刘翔当时的心情。
三、学习3-7自然段
1、约翰逊是这样一个强劲的对手，现在的刘翔肯定没法超过他的，刘翔就此放弃了吗？他选择了什么？他选择了翻越远方的大山。（点题）
要想翻越大山，先要靠近大山，请你轻声读读3-7自然段，想想，刘翔是如何一步步走到山脚下的？
2、2001年，在加拿大埃德蒙顿举行的世界田径锦标赛上，刘翔和约翰逊第一次碰面，当时的比赛结果怎样呢？
“那次我没能进入决赛，只能作为观众在一旁感受约翰逊风驰电掣般的速度。” “风驰电掣”是什么意思？（形容像刮风和闪电一样迅速。）你见过什么东西风驰电掣？（高铁、动车）请你带着对词语的理解来读读这句话。
3、最终，约翰逊夺得了冠军，而刘翔连决赛的资格都没有。此时，他暗暗地问自己：“刘翔啊刘翔，你将来能和他跑得一样快吗？” （指生读）
这句话虽然是个问句，但是刘翔心中有答案吗？有答案，他希望自己能和约翰逊跑得一样快，这成了他的目标，他的梦想。（板书：目标）带着你的体会读读刘翔的这句话！（指生读刘翔的话）
4、正是因为有了这样的梦想，这样的目标，所以刘翔不断努力，不断进步。2002年，他就和约翰逊肩并肩地站在了同一个赛场上，让我们一起来感受他的进步吧！
出示第5自然段，齐读。
5、虽
文档评论（0）