【同步练习】《石缝间的生命》（语文版）.docx

语文出版社九年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《石缝间的生命》同步练习 城关二中 杨老师 基础知识达标 基础知识达标 1.加粗字注音完全正确的一项是（????） A.倔强（qiáng）?采撷（xi?）?吮吸（shǔn）?? B.扼制（è）?茎叶（jīng）?黑黝黝（yōu）?? C.逊色（xùn）?繁衍（yǎn）?缚住（fú）?? D.震慑（shè）?松柏（bó）?蒲公英（pú）?? 2.文学常识填空。 林希，原名 ，他的诗集 获中国作家协会第二届新诗奖及1983～1984年度天津 文学特别奖。 3.选择用词正确的一组（????）? ①它们面对着的现实该是多么???????。? ②不毛的石缝间丛生出???????的生命。? ③愿一切生命不至于因???????在石缝间而凄凄切切。? ④它们一定会比未经过风雨考验的???????的种子具有更为旺盛的生机。? A．严峻??倔强??飘游??娇嫩? B．严酷??顽强??飘落??娇弱? C．严峻??倔强??飘落??娇嫩? D．严酷??顽强??飘游??娇弱 4.“石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。”作者为什么会对此潸然泪下？结合课文，谈谈你的见解。 “ 如是这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵，生命辉煌壮丽，生机竟是这样地不可扼制。”谈谈你对这句话的理解。 课后能力提升 课后能力提升 6. 你知道“物竞天择，适者生存”是谁提出来的？你能为本文再举一个类似的例子吗？ 参考答案 基础知识达标： 1.B 点拨：A中“强 ”的读音应为“jiàng”，C中“缚”的读音应为“fù”，D中“柏”的读音应为“bǎi”。 2.侯红鹅 《无名河》 鲁迅 3．C 4.作者被感动是石缝间生命的倔强、不屈服、生命力的顽强等（意思对即可）。 点拨：紧扣在石缝间思考。 作者用野草艰难的生存状态来讴歌生命本能的尊贵——生命这种使自己得以延续的本能创造了奇迹，在不可能存活的地方存活了，在不可能发展的地方发展了，所以它让人敬重，所以它被尊重。（意思对即可） 点拨：抓住“生命的本能是多么尊贵”进行思考。 课后能力提升： 6.达尔文 举例符合题意即可。 点拨：长在石缝间的生命都可，如野生的枣树、荆棘。