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学习和记忆的神经生物学 生理学系 孙秀兰 高兴亚 前 言 一、基本概念 学习记忆属于高级神经活动或 higher function of brain，它是高等动物和人类最具特色的生理特征之一。 学习记忆是动物改变自身行为或产生新行为以便适应生活环境的必要过程。在人类，则是认识和改造客观世界以及参加社会实践活动必不可少的生理条件，是人类思维活动的基本环节，是智力结构中诸多要素（观察力、注意力、记忆力、判断力、想象力等）的重要成分。 上世纪80年代，National Research Council----opportunities in biology,明确提出“学习是行为适应的主要手段，是社会进步的主要力量”。 80年代初，我国著名的科学家钱学森倡导并提出的思维科学体系，并构想了一幅思维科学框架结构图及其与多门学科的相互关系，提出“思维科学的别名就是认知科学”。 思维科学的 应用技术 思维科学的 技术科学 思维科学的 理论基础 思维科学的 基础科学 思维的 生理基础 逻辑学 哲学和哲学史 认识论 ---电子计算机的电子和机械系统 ---人工智能机的电子和机械系统 ---系统论、信息论、控制论 ---数学、数理逻辑 ---语言学、符号学 ---普通心理学等 ---神经生理学、神经解剖学等 ---形式逻辑、辨