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《小稻秧脱险记》第二课时教学设计
教学目标：
1、能正确、流利有感情地朗读课文，在朗读感悟中理解重点词句；
2、能用自己的话复述课文大意，并能进行简单的课本剧表演；
3、知道除草剂、喷雾器具有保护稻秧不受杂草侵害的作用，培养学生从小学科学，长大用科学的志趣。
教学过程：
复习导入
1、分节读课文，提问:这篇课文哪几节是说小稻秧遇险的，哪几节是说脱险的？
2、通过昨天的学习，我们已经知道了小稻秧遇到了什么危险？
（小稻秧遇到的危险是：它刚搬到大田来不久，一群杂草就来抢营养。小稻秧气得脸色蜡黄，当场就病倒了。如果再没有营养，小稻秧就可能会死去。）
3、小组交流 ，学生分角色表演，其余学生做好小评委。
3、有感情地朗读课文第1、2节。
教师板书：
杂草：蛮不讲理
小稻秧：病倒
二、朗读课文，相机理解
1、过渡：小稻秧这时真是太危险了，哪后来又是怎样脱险的呢？
2、听课文第3－第5节的录音。
3、学生分组练习朗读课文。
（用自己喜欢的方式：1、读书小能手 2、故事大王 3、小表演家）
4、分组汇报表演
5、默读课文，找出不理解的地方，集体解疑。
6、提问：小稻秧是怎样脱险的？学生回答。
7、教师板书： 杂草：纷纷倒下
小稻秧：跳舞
三、复述课文，加进动作
1、学生练习复述课文。
2、指名学生分节复述课文。
四、布置作业：
假如你是小稻秧，脱险后会有什么感受，你会对喷雾器大夫说些什么呢？
板书设计：
小稻秧脱险记
杂草： 蛮不讲理 纷纷倒下
小稻秧：病倒 跳舞
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