简论搞好中学英语口语教学应注意的几个理由.DOCVIP

更多论文：免费优秀的英语论文网 / 海量英语论文范文免费下载 / 简论搞好中学英语口语教学应注意的几个理由 新课程标准要求英语教师在课堂上要尽量用英语组织教学，营造一种良好的语言环境。笔者认为，搞好中学英语教学，注意下面四个方面的理由。 　　一、端正认识 　　用英语组织教学，对于青年教师来说，语言基础并不存在理由，主要是认识理由。要在思想上它，注意课堂用语的系统性、规范性、交际性和性。对于口语有一定困难的中老年教师来说，用英语组织教学，要消除自卑感，在实践中树立自信心。先备好、讲熟最常用的课堂用语。在此基础上，日积月累，使其逐渐达到熟练的程度。 　　二、处理好两个关系 　　是英语和母语的关系。 　　课堂教学中一定要坚持尽量使用英语的原则。利用学生已学的英语来解释或介绍新的教学内容，以便在真实的教学情景中增强学生运用英语的能力。但在教语法和讲解抽象名词时，可利用母语。用英语来概括这个关系就是：Speak English if possible，speak Chinese if necessary. 　　其次是课堂用语中准确和流利的关系。 　　准确指的是用语言表达思想的正确程度（包括语音、语法、用词和语体的正确）；而流利则是指表达思想时的流利性。长期以来，教师对学生口语练习中出现的错误是有错必纠。过分强调语言形式的掌握及语言准确的训练，使不少学生因怕讲错而不敢开口。与此相反，我发