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- 2019-07-22 发布于天津
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简述让农村英语教学变得多姿多彩
我是一名实实在在的农村初中英语教师,一眨眼间在这里已经工作了五个年头,在这五年的英语教学工作中,我很有感慨:英语教学不容易,农村英语教学就难上难,有时总觉得自己付出了,也在不断寻求新策略,新理念,但孩子们的成绩依然很不理想,与新课程所确立的目标要求相比,还很大的差距。那么,如何才能提高孩子们的英语教学质量呢?以下是我的一些个人看法。
一、培养学生兴趣方面
农村学生在小学根本没怎么接触过英语,即便接触也根本不把它当作主科对待,认为英语是门无用的科目。所以进入初中后,他们的这种观念仍然保留,所以很难从根本上提高英语成绩,那么从七年级学生刚刚接触英语时,英语老师就应该用大量的事实向学生证明,学习英语并不是无用的,反而当代社会信息知识离不开对英语的了解。例如:现在,大家都爱上网,可是电脑上的信息英语指示的,家用电器的操作说明英语,不学英语就没法操作。另外,读书可获得更多的知识,知识越多,人越聪明,教师要学生把学习英语同实际生活联系起来。比如:经常看见路标上的一个字母p,你问问学生,谁知道是什么意思。若不知,把英语学好了就明白了,列举大量的实例,从而调动学生学习的自觉性和主动性。这样,不仅调动了他们学习英语的积极性,使他们树立起学好英语的信心和决心,而且使他们“我要学习”的主体,不
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