苏教2001年版三年级上册三袋麦子导学案.docxVIP

苏教版小学语文三年级上册《三袋麦子》第一课时 导学案 【学习目标】　　1．用自己喜欢的方法认识本课生字并能够正确书写。　　2、能正确、流利、有感情的阅读课文，并能够体会到不同角色语气之间的差别。小组练习分角色朗读课文　　3、根据课文的语言材料练习讲好这个故事。　　4、在阅读过程中学会各抒己见，学习正确的思维方法，培养创造性思维。【使用说明与学法指导】　　1、养成良好的阅读习惯，学会圈点勾画、批注及编写文段序号。　　2、通过独立思考、、小组合作，通过自读自悟，感受语言的优美，体会作者对三个角色特性的表现。　　3、认真研究学案，独立思考，限时30分钟自主完成；规范书写，运用好双色笔；小组合作探究，答疑解惑。【内容导航】　　　《三袋麦子》是一篇童话故事。讲的是土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日的礼物——一袋麦子。小猪把麦子磨成了面粉，做成了各种各样的食品吃了；小牛把麦子保存好，慢慢享用；而小猴则把麦子全种下了地，一年之后收获了很多麦子。同样是一袋麦子，三个人采用了不同的处理方法，结果是不一样的。【自主学习】　1、我会读：馒头、烙饼、迫不得已、饱满、保存、粮食、防止、嘴唇、自豪、收获。 2、我能正确写麦、份、迫、食、保、防、止、访、仍。　3、我会照样子写词语　　例：井井有条（AABB）　 ___________ ___________ ___________ ___________　4、我能在括号中填入恰当的词。　　　　一（ 　）礼物　　一（　）麦子　　（　　）的麦子　　（　　）的食品　　　　（　　）地喊道　　（　　）地说　　（　　）地说　5、我能根据词语写意思，并各说一句话。 自豪：______________________ 迫不及待：________________________________________________________________________________________ 6、初读课文，梳理内容。三个动物对待麦子的方法是什么？（勾画有关语句） 【合作探究】 联系课文内容，回答问题。　1. 三个动物对待麦子的的方法有什么不同？　2．三个动物的麦子结果怎么样了？　3．假如你有一袋麦子，会怎么做？【练练测测】　【拓展延伸】　　　我能把故事讲给自己熟悉的人听。