项目式学习 教学流程及个案分析.pptVIP

“项目式学习” 教学流程及个案分析 东南大学外国语学院 吴之昕;教学流程;Step 1 Orientation;Step 1 Orientation;什么是项目式学习; ;Step 1 Orientation;Step 1 Orientation;Step 1 Orientation;Step 2 课堂教学;教学个案 主题：Travel and Experiencing 对象： 大一学生 （2019年春季学期、2级起点） ;Travel and Experiencing Objectives: 1. learn about some amazing world heritage sites; 2. expand their knowledge of other countries and cultures; 3. learn to conduct an interview; 3. discuss on their opinions of traveling. ; Choosing learning materials Reading: The Great Barrier Reef Viewing: The Vatican Reading: A Grant Safari in Tanzania ; 教学步骤 课前：提供语言点知识和练习（上传课程中心） 课堂： 1、检查语言点自主学习情况 2、有关课文内容理解的练习 3、为项目做准备的活动 ;Example 1: A Grant Safari in Tanzania ;;设计活动、搭建桥梁 通过对一系列围绕课文主题的问题的思考、活动的完成，激活学生的先前知识和经验，调动他们主动探究新知识的欲望，鼓励他们联系实际生活经历，从多角度、多层面去深入探索问题。;;组织协作、展示成果 1. 通过学生间的讨论与交流，不断修正和完善对主题的理解。 2. 用合作学习的方式减少学生的紧张情绪，增加学生的自信心对学习的控制感。 3. 同时通过上台展示培养学生的分析能力和口语表达能力，激发学生的学习潜能，并为之后的单元项目研究做好准备。 ;Step 3 开题;Travel and Experiencing;Step 4 研究实践;Step 5 结题和展示;评估实施流程图;Tips;